Browsing by Author "Lacerda, Juciano"
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- AVASUS’ contributions to promoting lifelong learning in health: toward achieving the SDGs and strengthening global health securityPublication . Romão, Manoel Honório; Dias, Aline de Pinho; Caitano, Alexandre; Batista, Natalia Araujo do Nascimento; Valentim, Janaína Luana Rodrigues da Silva; Oliveira, Eloiza da Silva Gomes de; Lima, Thaísa Góis Farias de Moura Santos; Morgado, Lina; Rêgo, Maria Carmem F. D.; Oliveira, Carlos Alberto Pereira de; Coutinho, Karilany Dantas; Medeiros, Kelson C.; Bonfim, Marilyn; Melo, Ronaldo S.; Gusmão, Cristine Martins Gomes de; Lacerda, Juciano; Melo, Marcella da Rocha; Gallego, Almudena; Valentim, RicardoThe Virtual Learning Environment of the Brazilian Health System (AVASUS) was developed by the Laboratory for Technological Innovation in Health (LAIS) and the Secretariat of Distance Education (SEDIS) at the Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN) in partnership with Brazil’s Ministry of Health (MoH). AVASUS provides open educational resources in the health field and has emerged as the third largest platform for massive health education globally, with more than one million students. Among the various learning pathways AVASUS offers, some specifically focus on meeting the educational needs to address public health emergencies and overlooked health contexts. The main argument in this study is that technology mediated lifelong learning in health is an effective strategy for achieving the Sustainable Development Goals (SDGs) of the 2030 Agenda. This chapter analyzes the pathways related to COVID-19, syphilis, and prison health, focusing on the con tributions towards achieving SDGs 3, 4, 5, 10, 11, 16, and 17 and fulfilling the Global Health Security Agenda. Our analysis revealed two key findings. Lifelong learning in health (i) prompts decision-making on public health policies and (ii) contributes towards implementing the SDGs. Ultimately, AVASUS should be recognized as a tool to improve health services and support policy-making
- Oralidade e saber local: o podcast como ferramenta de educomunicação indígena em saúdePublication . Moura, Deyse Alini de; Maluly, Luciano Victor Barros; Bidarra, José; Lacerda, JucianoCom o status de epidemia obtido pela sífilis no Brasil em 2016, o Ministério da Saúde, em 2017, implementou o Projeto “Sífilis não!”, que visava reduzir os índices da infecção no país por meio de ações conjuntas, envolvendo setores diversos. Este artigo deriva de um estudo realizado no eixo do projeto que previa a realização de pesquisas sobre a ampliação do uso de mediação tecnológica na educação, por meio das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), para a disseminação de informações sobre a infecção. A pesquisa-ação, metodologia utilizada para interação com a comunidade indígena, aliada à pesquisa bibliográfica, entrevistas e realização de seminário, permitiu corroborar que o podcast seria a mídia adequada para abrigar uma rede de informações sobre saúde indígena, considerando-se o saber local e a oralidade, tão característicos desta população.
- Perspectivas comunicacional, (inter) cultural e educacional e competências na promoção da saúde sexual e na prevenção da Sífilis e outras IST em contextos interculturaisPublication . Ramos, Natália; Lacerda, Juciano; Sousa, Suelayne; Almeida, AndersonO texto destaca a importância do diálogo multi/interdisciplinar e holístico entre saúde, comunicação e cultura, o qual coloca novos paradigmas e diversos desafios estratégicos, políticos, teóricos, metodológicos e éticos na prevenção, informação, educação, comunicação e promoção em saúde. Acentua igualmente a necessidade de desenvolver competências (inter)culturais, comunicacionais, tecnológicas e de cidadania no âmbito da saúde sexual e das infeções sexualmente transmissíveis (IST), como é o caso da sífilis, particularmente em contextos interculturais.
- Perspectivas Comunicacional, (Inter) Cultural e Educacional e Competências na Promoção da Saúde Sexual e na Prevenção da Sífilis e outras IST em Contextos InterculturaisPublication . Ramos, Natália; Lacerda, Juciano; Sousa, Suelayne; Almeida, Anderson; SEDIS-UFRNO diálogo multi/interdisciplinar e holístico entre saúde, comunicação e cultura coloca novos paradigmas e desafios estratégicos, políticos, teóricos, metodológicos e éticos na prevenção, informação, educação, comunicação e promoção em saúde, assim como acentua a necessidade de desenvolver competências diversificadas e adequadas neste âmbito, nomeadamente comunicacionais e interculturais. Revela-se importante que pesquisadores, decisores políticos, profissionais e gestores da área da saúde tenham em conta as dimensões comunicacional, cultural, socioeconômica e política entre os fatores que determinam, promovem ou minimizam a qualidade e as desigualdades em saúde das populações nacionais, migrantes ou de minorias étnico-culturais, designadamente no âmbito da saúde sexual e das IST, como é o caso da sífilis. São necessários mais estudos relativos à sexualidade, sobretudo nas comunidades migrantes e de minorias étnico-culturais, para um conhecimento mais aprofundado dos comportamentos sexuais e das medidas preventivas mais adequadas, designadamente ao nível das IST, em particular da sífilis.