Educação permanente em saúde no Brasil na modalidade EAD: produção científica em periódicos

Santos, Maria Ligia Rangel; Ramos, Natália; Queiroz, Giovanna Santana

http://hdl.handle.net/10400.2/6856

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Ligia Rangel et Natalia Ramos 2017.pdf		415.96 KB	Adobe PDF	Download

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Authors

Santos, Maria Ligia Rangel

Ramos, Natália

Queiroz, Giovanna Santana

Abstract(s)

Ações educativas para trabalhadores do Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil devem se basear na Educação Permanente em Saúde (EPS), com vistas a colocar o trabalho como centro do processo ensinoaprendizagem. O Ministério da Saúde, em 2010, criou o Sistema UNA-SUS para ampliar a EPS, incorporando novas tecnologias educacionais a distância (EAD). Este trabalho objetiva analisar a produção científica brasileira publicada em periódicos sobre a EPS na modalidade EaD no SUS, no período de 1999 a 2015, através de um estudo exploratório e descritivo e de revisão crítica da literatura científica, identificada mediante buscas na base de dados da Biblioteca Virtual de Saúde (BVS) e Portal CAPES. Os resultados apontam o crescimento do número de publicações ao longo dos anos, embora seja escassa a publicação científica sobre a EaD na área da saúde. Os estudos na área da saúde não parecem sintonizados com o extenso debate que ocorre na área de educação acerca da educação a distância, principalmente a partir da utiização das novas tecnologias de informação e comunicação (TIC) na EaD, evidenciado a partir da fragilidade da sua produção cientifica.