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Abstract(s)
Este artigo analisa a relação entre a literatura e disciplina curricular de literatura no contexto social pós-moderno, apontando alguns problemas e aporias e refletindo sobre as consequências de tal relação para uma pedagogia do literário. São consideradas questões essenciais da institucionalização da literatura numa época quer de afirmação de um saber utilitário e não ontológico quer de contestação da legitimidade social do literário quer ainda da atualmente reconhecida perda de coerência do sistema educativo. Neste contexto, a disciplina de literatura é palco de conflitos que resultam em diferentes disposições e distintos padrões de ação. Este ensaio conclui com a sugestão de que a superação dos conflitos advirá do próprio ensino do conflito, isto é, do contacto com a pluralidade de ideias de que a própria literatura é exemplo.
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Keywords
Ensino Literatura Sistema literário Legitimação Cânone Julgamento
Citation
Sequeira, Rosa Maria - Literatura e disciplina de literatura: aliadas ou inimigas? In Vieira, Inês Espada Vieira; Alfaro, José; Guincho, Maria dos Anjos, coord. - Partíamos como se não fôssemos: homenagem a Horácio Peixoto de Araújo, Lisboa: Books on Demand. ISBN 978-989-8060-10-5. p. 457-465
Publisher
Books on Demand