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Partilhar conhecimento em acesso aberto : a experiência do Campus Virtual da UAb

dc.contributor.authorCarvalho, Madalena
dc.contributor.authorCavique, Luís
dc.contributor.authorNobre, Ana
dc.date.accessioned2016-11-28T12:47:35Z
dc.date.available2016-11-28T12:47:35Z
dc.date.issued2016-10
dc.descriptionPoster científico apresentado à 7ª Conferência Luso Brasileira Sobre Acesso Aberto, realizada em Viseu, de 2-4 de novembro de 2016
dc.description.abstractConsideramos que os REAs se assumem como um pilar para o ensino/aprendizagem e são uma presença obrigatória na educação do futuro, ao promoverem a criatividade, valorizarem a essência humana e construírem uma inteligência coletiva. São uma inovação na forma de pensar e assegurar o acesso à sociedade do conhecimento, através da difusão de conteúdos, ferramentas livres, recursos de implementação e práticas que permitam que o profissional de educação guarde, reutilize e redistribua conteúdos de forma aberta e livre. A Universidade Aberta (UAb), instituição pública de Ensino a Distância e eLearning, pela sua vocação e natureza, utiliza nas suas atividades de ensino, as mais avançadas metodologias e tecnologias de ensino a distância orientadas para a educação sem fronteiras geográficas nem barreiras físicas. As práticas de aprendizagem desenvolvidas alicerçam-se na(s) rede(s) e no potencial desta(s) para a prossecução da aprendizagem e a construção do conhecimento. A UAb esforça-se por se manter na vanguarda das tecnologias emergentes e em conformidade com o seu alinhamento estratégico, tem desenvolvendo políticas e práticas efetivas de apoio e promoção do acesso aberto. Este trabalho aborda os subsistemas REA em atividade no Campus Virtual da UAb no ano de 2016: dois periódicos eletrónicos de acesso aberto - Revista de Ciências da Computação – RCC e a-REAeduca, e o Repositório Institucional - Repositório Aberto. Analisa-se o projeto, a sua implementação e a articulação entre os diferentes parceiros, mas também a sustentabilidade e potencialidades de desenvolvimento do mesmo no âmbito da atividade de uma universidade que considera que a sustentabilidade da sua missão e do seu projeto para a educação aberta e em rede na sociedade digital, tem na sua Política Institucional de Acesso Aberto, um dos principais instrumentos para a concretização do acesso livre à literatura e produção científica.pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/5791
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/pt_PT
dc.subjectUniversidade Abertapt_PT
dc.subjectRecursos educacionais abertospt_PT
dc.subjectRepositórios de acesso abertopt_PT
dc.subjectRevistas de acesso abertopt_PT
dc.titlePartilhar conhecimento em acesso aberto : a experiência do Campus Virtual da UAbpt_PT
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oaire.citation.conferencePlaceViseupt_PT
oaire.citation.title7ª Conferência Luso Brasileira Sobre Acesso Abertopt_PT
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person.identifier.orcid0000-0003-4288-6025
person.identifier.orcid0000-0002-5590-1493
person.identifier.orcid0000-0002-9902-1850
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