Publication
Partilhar conhecimento em acesso aberto : a experiência do Campus Virtual da UAb
dc.contributor.author | Carvalho, Madalena | |
dc.contributor.author | Cavique, Luís | |
dc.contributor.author | Nobre, Ana | |
dc.date.accessioned | 2016-11-28T12:47:35Z | |
dc.date.available | 2016-11-28T12:47:35Z | |
dc.date.issued | 2016-10 | |
dc.description | Poster científico apresentado à 7ª Conferência Luso Brasileira Sobre Acesso Aberto, realizada em Viseu, de 2-4 de novembro de 2016 | |
dc.description.abstract | Consideramos que os REAs se assumem como um pilar para o ensino/aprendizagem e são uma presença obrigatória na educação do futuro, ao promoverem a criatividade, valorizarem a essência humana e construírem uma inteligência coletiva. São uma inovação na forma de pensar e assegurar o acesso à sociedade do conhecimento, através da difusão de conteúdos, ferramentas livres, recursos de implementação e práticas que permitam que o profissional de educação guarde, reutilize e redistribua conteúdos de forma aberta e livre. A Universidade Aberta (UAb), instituição pública de Ensino a Distância e eLearning, pela sua vocação e natureza, utiliza nas suas atividades de ensino, as mais avançadas metodologias e tecnologias de ensino a distância orientadas para a educação sem fronteiras geográficas nem barreiras físicas. As práticas de aprendizagem desenvolvidas alicerçam-se na(s) rede(s) e no potencial desta(s) para a prossecução da aprendizagem e a construção do conhecimento. A UAb esforça-se por se manter na vanguarda das tecnologias emergentes e em conformidade com o seu alinhamento estratégico, tem desenvolvendo políticas e práticas efetivas de apoio e promoção do acesso aberto. Este trabalho aborda os subsistemas REA em atividade no Campus Virtual da UAb no ano de 2016: dois periódicos eletrónicos de acesso aberto - Revista de Ciências da Computação – RCC e a-REAeduca, e o Repositório Institucional - Repositório Aberto. Analisa-se o projeto, a sua implementação e a articulação entre os diferentes parceiros, mas também a sustentabilidade e potencialidades de desenvolvimento do mesmo no âmbito da atividade de uma universidade que considera que a sustentabilidade da sua missão e do seu projeto para a educação aberta e em rede na sociedade digital, tem na sua Política Institucional de Acesso Aberto, um dos principais instrumentos para a concretização do acesso livre à literatura e produção científica. | pt_PT |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.2/5791 | |
dc.language.iso | por | pt_PT |
dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | pt_PT |
dc.subject | Universidade Aberta | pt_PT |
dc.subject | Recursos educacionais abertos | pt_PT |
dc.subject | Repositórios de acesso aberto | pt_PT |
dc.subject | Revistas de acesso aberto | pt_PT |
dc.title | Partilhar conhecimento em acesso aberto : a experiência do Campus Virtual da UAb | pt_PT |
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oaire.citation.conferencePlace | Viseu | pt_PT |
oaire.citation.title | 7ª Conferência Luso Brasileira Sobre Acesso Aberto | pt_PT |
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person.identifier.orcid | 0000-0002-9902-1850 | |
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