XLE – Ecologias de colaboração, cooperação e aprendizagem online

Mota, José; Silva, Maria Paula; Simões, Paulo; Spilker, Maria João; Paz, João

Publication

XLE – Ecologias de colaboração, cooperação e aprendizagem online

2012Conference object

dc.contributor.author	Mota, José
dc.contributor.author	Silva, Maria Paula
dc.contributor.author	Simões, Paulo
dc.contributor.author	Spilker, Maria João
dc.contributor.author	Paz, João
dc.date.accessioned	2019-12-30T17:11:07Z
dc.date.available	2019-12-30T17:11:07Z
dc.date.issued	2012
dc.description.abstract	O objetivo primordial deste simpósio é desenvolver uma reflexão partilhada em torno daquilo que podemos considerar ecologias de colaboração, cooperação e aprendizagem online e das formas como diferentes espaços virtuais podem ser utilizados para promover e apoiar a aprendizagem com uma forte dimensão social. Os Virtual Learning Environments (VLEs) proporcionam algumas funcionalidades interessantes e relevantes em contextos formais de aprendizagem, mas estão muito orientados para as necessidades e objetivos das instituições e do processo de ensino (Siemens, 2008; Mott & Wiley, 2009). São pouco flexíveis e, por si só, não promovem uma aprendizagem em rede que aproveite o potencial da web 2.0 e em que os aprendentes tenham um papel mais ativo e um maior controlo sobre o processo (Siemens, 2008; Brown, 2008; ; Mott & Wiley, 2009). O conceito de Personal Learning Environment (PLE), enquanto tentativa de descrever as formas como os utilizadores interagem online com recursos, pessoas e contextos e, nesse processo, aprendem, de modo formal, não-formal ou informal, é mais consentâneo com a era digital e com a visão de uma educação para o século XXI. A aprendizagem é vista, neste contexto, como um processo rico e diversificado de encontros, experiências e reflexões, ou seja, um processo contínuo de desenvolvimento pessoal e profissional ao longo da vida (Attwell, 2010; ; Mott & Wiley, 2009; Brown, 2008; Siemens, 2008).	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	Mota, José; et al. XLE – Ecologias de colaboração, cooperação e aprendizagem online. In ticEDUCA2012. Congresso Internacional TIC e Educação, 2, Lisboa, 2012 - "Em direção à educação 2.0 [Em linha] : atas". Editado por Matos, J. F. et al. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2012. ISBN 978-989-96999-8-4. p. 70-81	pt_PT
dc.identifier.isbn	978-989-96999-8-4
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.2/8983
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa	pt_PT
dc.relation.publisherversion	http://ticeduca2012.ie.ul.pt/inicio.php/	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	pt_PT
dc.subject	Ecologias de colaboração e cooperação	pt_PT
dc.subject	PLEs	pt_PT
dc.subject	Agregação e publicação	pt_PT
dc.subject	Aprendizagem aberta	pt_PT
dc.title	XLE – Ecologias de colaboração, cooperação e aprendizagem online	pt_PT
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dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Lisboa	pt_PT
oaire.citation.endPage	81	pt_PT
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oaire.citation.title	Atas do II Congresso Internacional TIC e Educação -ticEDUCA2012	pt_PT
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person.identifier.orcid	0000-0001-8344-9767
person.identifier.orcid	0000-0003-1282-4691
person.identifier.orcid	0000-0003-4061-1415
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
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