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Authors
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Abstract(s)
A inclusão da Educação para a Cidadania como uma componente transversal ao currículo traduz o reconhecimento de que a cidadania se aprende e que essa aprendizagem implica aquisição de
conhecimentos e de competências que permitam o seu pleno exercício, em condições de igualdade, por mulheres e homens. Centrando-se este guião na problemática do género, esta constituiu, por um lado, o horizonte de partida e o tema privilegiado no desenvolvimento dos temas abordados na primeira parte e, por outro lado, o horizonte de chegada das sugestões de atividades apresentadas na segunda parte. O desafio será o de a integração da dimensão do género, quer nas práticas educativas no âmbito da Educação para a Cidadania, designadamente através de atividades e projetos a desenvolver nas áreas disciplinares não curriculares, quer na orientação vocacional.
Description
Keywords
Educação Género Cidadania
Citation
Pinto, Teresa - Introdução: género, educação, cidadania… o desafio. In Pinto, Teresa, coord. - "Guião de educação [Em linha]: género e cidadania: 3º ciclo. 2ª ed. Lisboa: CIG, 2015. ISBN 978-972-597-403-2. p. 3-12
Publisher
Comissão para a Cidadania e a Igualdade de Género (CIG)