Loading...
Publication
Inteligência artificial como competência docente transversal no ensino superior em gestão
| Name: | Description: | Size: | Format: | |
|---|---|---|---|---|
| 364.11 KB | Adobe PDF |
Authors
Advisor(s)
Abstract(s)
É proposto um enquadramento conceptual que entende a Inteligência Artificial (IA) como uma competência docente transversal no ensino superior em Gestão, ultrapassando a visão da IA como mera ferramenta tecnológica. São abordadas as implicações da IA na formação docente, nas políticas institucionais e no desenho curricular, destacando a necessidade de literacia algorítmica crítica, ética da IA e governação responsável. A proposta assenta em referenciais teóricos da competência profissional, da prática reflexiva e da educação digital, articulando mediação pedagógica, desenho instrucional, avaliação e reflexão assistidas por IA. Considera-se que a IA deve ser compreendida como uma infraestrutura cognitiva, ética e sociotécnica que reconfigura a identidade e a prática docente no ensino superior.
Description
Poster. Esta comunicação integra-se no Projeto GenZ Now – Understanding and Connecting (LE@D - Laboratório de Educação a Distância e Elearning / UID 4372/FCT), Universidade Aberta.
Keywords
Inteligência artificial Competência docente Ensino superior Gestão Literacia digital crítica
Pedagogical Context
Citation
Negas, Mário (2025). “Inteligência Artificial como Competência Docente Transversal no Ensino Superior em Gestão". XIII Encontro de Instituições e Unidades de eLearning (eLIES2025), Universidade de Évora, Évora, 12 de dezembro.