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Publicação
Estratégia de interação on-line: um estudo no contexto de falantes da língua portuguesa de Portugal
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
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| artigo | 135.78 KB | Adobe PDF |
Orientador(es)
Resumo(s)
This article presents a research report carried out in the Department
of Sciences and Education, DCE, at the Open University, Lisbon, Portugal. In
this research it is shown an analysis of the textual messages submitted to
ForChat, an on-line learning environment, during a time span of two months.
The objective of the textual messages analysis was to identify the strategies of
communication utilized by three lecturers who belong to the Distance
Education and Educational Projects, PEED, on its stage 3.
Este artigo apresenta um relato de pesquisa realizado no Departamento de Ciências da Educação, DCE, da Universidade Aberta, Lisboa, Portugal. Nesta pesquisa é apresentado a análise das mensagens textuais postadas no ForChat, ambiente de suporte à aprendizagem on-line durante o período de dois meses. O objetivo da análise das mensagens textuais foi o de identificar as estratégias de comunicação utilizada por três professores que fazem parte dos Projectos Educacionais e Ensino a Distância, PEED em sua fase 3.
Este artigo apresenta um relato de pesquisa realizado no Departamento de Ciências da Educação, DCE, da Universidade Aberta, Lisboa, Portugal. Nesta pesquisa é apresentado a análise das mensagens textuais postadas no ForChat, ambiente de suporte à aprendizagem on-line durante o período de dois meses. O objetivo da análise das mensagens textuais foi o de identificar as estratégias de comunicação utilizada por três professores que fazem parte dos Projectos Educacionais e Ensino a Distância, PEED em sua fase 3.
Descrição
Integrado em Projetos Educacionais e Educação a Distância, Universidade Aberta
Palavras-chave
Educação a distância Ambiente aprendizagem online Estratégias de comunicação online ForChat Universidade Aberta
Contexto Educativo
Citação
Mehlecke, Q., Tarouco, L., Axt, M., Pereira, A., Costa, J. (2006). Estratégia de interação on-line: um estudo no contexto de falantes da língua portuguesa de Portugal, RENOTE, vol.4, nº 1, 1-11, DOI: 10.22456/1679-1916.13888
Editora
CINTED/UFRGS