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SimProgramming: uma abordagem motivacional para a aprendizagem de alunos intermediários de programação

2017Conference object Open access
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dc.contributor.authorNunes, Ricardo Rodrigues
dc.contributor.authorPedrosa, Daniela
dc.contributor.authorMorgado, Leonel
dc.contributor.authorParedes, Hugo
dc.contributor.authorMartins, Paulo
dc.contributor.authorCravino, José
dc.contributor.authorBarreira, Carlos Manuel Folgado
dc.date.accessioned2017-11-08T11:16:02Z
dc.date.available2017-11-08T11:16:02Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractNeste artigo, é apresentada uma pesquisa-ação com o objetivo de motivar os alunos a desenvolverem suas aprendizagens de programação de computadores no ensino superior, particularmente na transição da programação de nível iniciante para a programação avançada. Para alcançar este objetivo, foi desenvolvida uma abordagem motivacional denominada SimProgramming. A partir das reflexões sobre o processo desta pesquisa, conclui-se que SimProgramming em sua aplicação ao ensino de programação de computadores em turmas intermediárias é promissor e ainda apresenta potencial para ser usado em outros contextos educacionais.pt_PT
dc.description.abstractIn this paper, an action research is presented to motivate students to develop their learning of computer programming in higher education, particularly in the transition from beginner to advanced programming. To achieve this goal, a motivational approach was developed called SimProgramming. From the reflections on the process of this research, it is concluded that SimProgramming in its application to the teaching of computer programming in intermediate classes is promising and still presents potential to be used in other educational contexts.pt_PT
dc.description.sponsorshipFundação para a Ciência e Tecnologia (FCT), Portugal, pelas bolsas de doutorado SFRH/BD/91309/2012 e SFRH/BD/87815/2012.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.doi10.5753/cbie.wcbie.2017.1099pt_PT
dc.identifier.issn2316-8889
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/6696
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.relationENSINO DE PROGRAMAÇÃO EM ENGENHARIA INFORMÁTICA: UM MODELO DE APRENDIZAGEM COLABORATIVA COM DINÂMICAS DE GRUPO
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectSimProgrammingpt_PT
dc.subjectEnsino da programaçãopt_PT
dc.titleSimProgramming: uma abordagem motivacional para a aprendizagem de alunos intermediários de programaçãopt_PT
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oaire.awardTitleENSINO DE PROGRAMAÇÃO EM ENGENHARIA INFORMÁTICA: UM MODELO DE APRENDIZAGEM COLABORATIVA COM DINÂMICAS DE GRUPO
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oaire.citation.endPage1110pt_PT
oaire.citation.startPage1099pt_PT
oaire.citation.titleAnais dos Workshops do VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (WCBIE 2017)pt_PT
oaire.fundingStreamSFRH
person.familyNameRodrigues Nunes
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person.familyNameCERDEIRA CLETO CRAVINO
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