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O desbaste da colecção : um adjuvante da leitura?
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Abstract(s)
O objectivo desta comunicação é demonstrar que uma colecção sujeita a um desbaste criteriosamente efectuado favorece a leitura.
A cada vez maior utilização da Biblioteca Escolar, a par com a criação do Plano Nacional de Leitura (PNL) nos 1º, 2º e 3º Ciclos e com a obrigatoriedade de se estabelecerem Contratos de Leitura, a nível da disciplina de Português, no Ensino Secundário vêm necessariamente provocar alterações na constituição, desenvolvimento e gestão dos fundos documentais. Este facto realçou a necessidade de se proceder à avaliação sistemática da colecção da BE, tornando-se fundamental a implementação de uma Política de Desenvolvimento de Colecções. Esta “Política” vai, entre outros aspectos, estabelecer princípios claros e fundamentados para a acção de selecção, encontrando-se este processo na base de duas actividades complementares: a aquisição e o desbaste.
É sobre este último procedimento e sobre as suas implicações na optimização da gestão da colecção – nomeadamente na organização do espaço e na recuperação da informação --, que nos propomos debruçar nesta comunicação. Complementaremos esta reflexão com a apresentação de um estudo empírico realizado num conjunto de bibliotecas escolares portuguesas e que teve como objectivo perceber e explicar as atitudes dos responsáveis pela colecção relativamente ao desbaste da mesma. Concluiremos, demonstrando que uma colecção sistematicamente sujeita a desbaste é uma colecção que facilita e promove a leitura.
Description
Keywords
Desenvolvimento de coleções Desbaste da coleção
Citation
Póvoa, Maria Clara de Oliveira; Vasconcelos, Ana Isabel - O desbaste da colecção [Em linha]: um adjuvante da leitura? In European Conference on Reading and 1st Ibero-American Forum on Literacies, 16, Braga, 2010 - "Discovering Worlds of Literacy : proceedings". Editado por Maria de Lourdes da Trindade Dionísio, José António Brandão Carvalho, Rui Vieira de Castro. Braga : Littera/CIED, 2010. ISBN 978-989-96548-0. p. 1-9
Publisher
Littera/CIED