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Panorama da qualidade da educação a distância e eLearning em Instituições de Ensino Superior em Moçambique: primeiros resultados

datacite.subject.sdg04:Educação de Qualidadept_PT
datacite.subject.sdg10:Reduzir as Desigualdadespt_PT
datacite.subject.sdg17:Parcerias para a Implementação dos Objetivospt_PT
dc.contributor.authorTumbo, Dionísio
dc.contributor.authorMorgado, Lina
dc.date.accessioned2023-12-18T14:25:19Z
dc.date.available2023-12-18T14:25:19Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionEste capítulo insere-se no Pós-Doc acolhido no centro de investigação LE@D e DEED "Referencial de Qualidade para Modelos de Educação a Distância e eLearning em Instituíções de Ensino Superior em Mogambique" com o nº de referência UID437ZIFCT-FA-PPhD202L-01.pt_PT
dc.description.abstractNestes tempos (pós)pandémicos, em Moçambique, verifica-se um exponencial proliferação e oferta de programas de educação e formação que optam em modelos emergentes da Educação a Distância e eLearning, porém, com experiências e práticas variadas, caracterizadas por menos rigor na observância de principais referenciais da garantia de qualidade. Vale reconhecer, em parte, que a temática de qualidade nestes modelos de ensino é bastante jovem e permeadas por dissensos. É neste contexto que emerge este artigo a reportar o diagnóstico panorâmico das práticas de EaD e eLearning em IES moçambicanas. E, para a pesquisa empírica, adotamos o método de Survey, lançado online, aderido consciente e voluntariamente por 656 participantes das 11 províncias do país. Os resultados preliminares, revelam a existência de variações, ainda que não estatisticamente significativos, nas práticas e experiências, o que sugere a construção de um referencial que contribua para a garantia de qualidade em EaD e eLearning.pt_PT
dc.description.sponsorshipEsta publicação foi financiada por Fundos Nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e Tecnologia, I.P., no âmbito do projeto UIDB/04372/2020pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationTumbo, D., Morgado, L. (2023). Panorama da Qualidade da Educação a Distância e eLearning em Instituições de Ensino Superior em Moçambique: primeiros resultados.. In L. Morgado, J. Bidarra, J. Paz, J. Cravino, A. Loureiro (2023). Passado, Presente e Futuro (s) do eLearning em Portugal: 10 anos do eLIES, pp.127-134. LE@D, Universidade Aberta. DOI: https://doi.org/10.34627/leadt.2023.5pt_PT
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.34627/leadt.2023.5pt_PT
dc.identifier.issn978-972-674-954-7
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/15271
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherLE@D, Universidade Abertapt_PT
dc.relationDistance Education and Elearning Laboratory
dc.relation.publisherversionhttp://hdl.handle.net/10400.2/15181pt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectEducação a distânciapt_PT
dc.subjecteLearningpt_PT
dc.subjectQualidadept_PT
dc.subjectMoçambiquept_PT
dc.titlePanorama da qualidade da educação a distância e eLearning em Instituições de Ensino Superior em Moçambique: primeiros resultadospt_PT
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dspace.entity.typePublication
oaire.awardTitleDistance Education and Elearning Laboratory
oaire.awardURIinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDB%2F04372%2F2020/PT
oaire.citation.conferencePlaceLisboapt_PT
oaire.citation.endPage134pt_PT
oaire.citation.startPage127pt_PT
oaire.citation.titlePassado, Presente e Futuro (s) do eLearning em Portugal: 10 anos do eLIESpt_PT
oaire.fundingStream6817 - DCRRNI ID
person.familyNameTumbo
person.familyNameMorgado
person.givenNameDionísio
person.givenNameLina
person.identifier.ciencia-idDA1C-8D7A-8A82
person.identifier.orcid0000-0001-8709-9952
person.identifier.orcid0000-0002-4973-6727
person.identifier.ridD-3122-2012
person.identifier.scopus-author-id55980016200
project.funder.identifierhttp://doi.org/10.13039/501100001871
project.funder.nameFundação para a Ciência e a Tecnologia
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typeconferenceObjectpt_PT
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