Publicação
Ferramenta ou dependência: a dupla face das TIC na saúde mental de universitários espanhóis e portugueses
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | |
| datacite.subject.sdg | 04:Educação de Qualidade | |
| dc.contributor.author | García Sánchez, Irene | |
| dc.contributor.author | Seabra, Filipa | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-02T09:28:17Z | |
| dc.date.available | 2025-12-02T09:28:17Z | |
| dc.date.issued | 2025-11-26 | |
| dc.description.abstract | O uso intensivo das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) tem modificado significativamente os hábitos de estudo, comunicação e entretenimento dos/as jovens universitários. Embora as TICs proporcionem benefícios inegáveis como o acesso à informação e a conectividade, também geram riscos associados à saúde mental, como a sobrecarga informativa, a hiperconectividade, o isolamento ou a dependência digital. Esta investigação justifica-se pela necessidade urgente de compreender como diferentes formas de interação com as TICs afetam o bem-estar emocional e psicológico dos estudantes. O objetivo geral desta tese de doutoramento é analisar o impacto do uso das TICs na saúde mental de jovens universitários em contextos universitários espanhol e português. Os objetivos específicos que pretendemos alcançar seriam: examinar a relação entre o uso intensivo de TICs e a saúde mental em estudantes universitários; determinar o nível de dependência dos/as estudantes às TICs; comparar os resultados entre estudantes espanhóis e portugueses para identificar semelhanças e diferenças significativas; descrever o estado de saúde mental dos/as estudantes; identificar os fatores que influenciam a saúde mental dos/as estudantes; e definir relações entre a saúde mental e as TICs com base em variáveis sociodemográficas e académicas. Será realizada uma investigação com uma abordagem quantitativa, quase experimental, descritiva e por inquérito, a estudantes universitários da Faculdade de Educação da Universidade de Granada, Universidade Aberta de Portugal e Universidade do Minho. Esta comparação intercultural permitirá identificar possíveis diferenças derivadas do contexto educativo, social e cultural, fornecendo uma visão mais completa sobre o fenómeno. Os resultados obtidos poderão orientar intervenções preventivas e de promoção do bem-estar digital adaptadas a cada realidade universitária. Para a recolha de dados, serão utilizados questionários estruturados para compilar dados sobre a utilidade das TIC e sobre a saúde mental, sendo estes o Questionário sobre a usabilidade das TIC com ligação à Internet de Jiménez, Alvarado e Llopis (2017); a Escala de risco de adição-adolescente às redes sociais e internet (ERA-RSI); e o Questionário de Saúde Geral de Goldberg (GHQ28). Além disso, é utilizado um questionário Ad hoc (questionário de elaboração própria) para o registo de dados sociodemográficos e académicos. Será utilizado o software estatístico SPSS® 24.0 para realizar a análise de dados correspondente. As análises descritivas serão realizadas através de tabelas, nas quais se incluem: frequências, percentagens, mínimos, máximos, médias e desvios-padrão. Por outro lado, as análises inferenciais serão realizadas através de tabelas, incluindo: média, desvio-padrão, valor F, teste t de Student e a significatividade. Os resultados esperados são os seguintes: uma correlação positiva entre o uso excessivo de TICs e níveis elevados de stress, ansiedade e fadiga mental; que os estudantes que gerem o seu tempo digital de forma equilibrada reportem maior bem-estar psicológico; que os estudantes portugueses e espanhóis mostrem diferenças nas variáveis estudadas, possivelmente influenciadas por fatores culturais, educativos e de hábitos tecnológicos; e por último, que o estudo fornecerá uma base sólida para desenhar intervenções orientadas para promover um uso saudável das TICs no âmbito universitário, adaptadas às características de cada contexto. | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.2/20487 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.peerreviewed | no | |
| dc.publisher | LE@D, Universidade Aberta | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.title | Ferramenta ou dependência: a dupla face das TIC na saúde mental de universitários espanhóis e portugueses | por |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferenceDate | 2025 | |
| oaire.citation.title | LE@D Talks | |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | |
| person.familyName | Seabra | |
| person.givenName | Filipa | |
| person.identifier | YawJROIAAAAJ&hl=pt-PT | |
| person.identifier.ciencia-id | 991A-6004-246D | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-1690-9502 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 57210809988 | |
| relation.isAuthorOfPublication | 03e74dcb-cdcf-49c7-b3a6-e83f7bab1cec | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 03e74dcb-cdcf-49c7-b3a6-e83f7bab1cec |