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Publicação
Design da utilização da Web 2.0 como aprendizagem em contexto num curso formal de pós-graduação
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O presente artigo apresenta uma proposta de modelo facilitador de uma aprendizagem
em contexto para o ensino online. Fundamentando-se nos princípios das teorias construtivistas e sócio-construtivistas da aprendizagem que realçam a importância do contexto através da interacção e colaboração entre aprendentes, o presente modelo tem como suporte tecnológico as ferramentas Web 2.0 entendidos como “espaços” potenciadores desta interacção e colaboração entre aprendentes, promovendo a criação e partilha de conteúdos.
Descrição
Palavras-chave
Web 2.0 Aprendizagem em contexto Design instrucional Contexto/Conteúdo
Contexto Educativo
Citação
Jorge, Nelson; Morgado, Lina - Design da utilização da Web 2.0 como aprendizagem em contexto num curso formal de pós-graduação. In Carvalho, Ana Amélia A., Org. "Actas do Encontro sobre Web 2.0". Braga: CIEd., 2008. p. 382-386