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O jogo na matemática e na educação

dc.contributor.authorMoreira, Darlinda
dc.date.accessioned2019-08-01T10:27:38Z
dc.date.available2019-08-01T10:27:38Z
dc.date.issued2004
dc.description.abstractJogar e brincar são atividades humanas praticamente tão antigas como o próprio homem e que se encontram relacionadas com a génese da atividade Matemática. Depois de analisar a universalidade e intemporalidade do jogar e do brincar, apresentando, sumariamente, algumas das suas especificidades, este capítulo analisa como jogos, paradoxos e puzzles se encontram relacionados com a Matemática em múltiplos aspetos. Nomeadamente, vamos observar como vários tipos de passatempos e outras atividades recreativas têm acompanhado o desenvolvimento da Matemática e do processo educativo, fazendo parte da atividade lúdica, e das práticas domésticas e escolares que contribuem para o desenvolvimento matemático do ser humano e da criança em especial.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationMoreira, Darlinda - O jogo na matemática e na educação. In Moreira, Darlinda; Oliveira, Isolina, coord. - "O jogo e a matemática" [Em linha]. Lisboa: Universidade Aberta, 2004. ISBN 972-674-437-7. p. 57-87pt_PT
dc.identifier.isbn972-674-437-7
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/8462
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherUniversidade Abertapt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/pt_PT
dc.subjectJogopt_PT
dc.subjectMatemáticapt_PT
dc.subjectBrincarpt_PT
dc.subjectPré-escolarpt_PT
dc.subjectFamíliapt_PT
dc.titleO jogo na matemática e na educaçãopt_PT
dc.typebook part
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.endPage87pt_PT
oaire.citation.startPage57pt_PT
oaire.citation.titleO jogo e a matemáticapt_PT
person.familyNameMoreira
person.givenNameDarlinda
person.identifier.ciencia-id281C-10F6-8406
person.identifier.orcid0000-0003-4138-4509
person.identifier.scopus-author-id57188837672
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typebookPartpt_PT
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