A Web 2.0 no ensino da psicologia do desenvolvimento : desenvolvimento de competências em técnicos de educação

Costa, Angelina; Mocho, Helena; Morgado, Lina

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A Web 2.0 no ensino da psicologia do desenvolvimento : desenvolvimento de competências em técnicos de educação

2011-09-07Conference object

dc.contributor.author	Costa, Angelina
dc.contributor.author	Mocho, Helena
dc.contributor.author	Morgado, Lina
dc.date.accessioned	2016-03-15T14:31:39Z
dc.date.available	2016-03-15T14:31:39Z
dc.date.issued	2011-09-07
dc.description.abstract	As TIC e as ferramentas Web 2.0 são especialmente indicadas para incorporar nos currículos do ensino superior e poderem ser usadas quer para ensinar quer para aprender. Este processo implica uma nova abordagem da parte dos professores e dos estudantes. Este artigo apresenta a experiência desenvolvida numa unidade curricular de psicologia do desenvolvimento dirigida à formação de técnicos de educação no ensino superior. A finalidade é, através dos modelos e perspectivas da psicologia do desenvolvimento, desenvolver um conjunto de competências técnicas e instrumentais de intervenção em educação, bem como competências de desenvolvimento pessoal como as metacognitivas. Embora seguindo um modelo pedagógico virtual para o ensino a distância, o desenho do processo de aprendizagem está fortemente ancorado na inovação e exploração de novas abordagens ao ensino. Contextualizada num ambiente virtual de aprendizagem controlado e fechado (Moodle) a actividade dos estudantes é desenvolvida com o suporte dum conjunto de ferramentas Web 2.0. O processo de aprendizagem é orientado por actividades onde os estudantes desenvolvem tarefas significativas e produzem artefactos digitais que publicam em espaços pessoais usando para isso uma variedade de ferramentas e serviços como blogues, prezi, avatares, mapas conceptuais, linhas do tempo entre outros.	pt_PT
dc.identifier.citation	Costa, Angelina; Mocho, Helena; Morgado, Lina - A Web 2.0 no ensino da psicologia do desenvolvimento : desenvolvimento de competências em técnicos de educação. In Congreso International Galego-Portugués de Psicopedagoxia, 11, Coruña, 2011 - "Congreso... [em linha] : libro de actas. Coruña; Braga : Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxia e Educación : Universidade da Coruña : Universidade do Minho. Organizado por Alfonso Barca Lozano [et al.]. ISSN 1138-1663. p. 385-397	pt_PT
dc.identifier.issn	1138-1663
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.2/5003
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxia e Educación/Universidade da Coruña/Universidade do Minho	pt_PT
dc.relation.publisherversion	www.udc.es/congresos/psicopedagoxia	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	pt_PT
dc.subject	Educação a distância	pt_PT
dc.subject	Modelo Pedagógico Virtual	pt_PT
dc.subject	Psicologia do desenvolvimento	pt_PT
dc.subject	Web 2.0	pt_PT
dc.subject	Ambientes virtuais emergentes	pt_PT
dc.subject	Pedagogias emergentes	pt_PT
dc.title	A Web 2.0 no ensino da psicologia do desenvolvimento : desenvolvimento de competências em técnicos de educação	pt_PT
dc.type	conference object
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	La Coruña, Espanha	pt_PT
oaire.citation.endPage	397	pt_PT
oaire.citation.startPage	385	pt_PT
oaire.citation.title	XI Congreso International Galego-Portugués de Psicopedagoxia	pt_PT
person.familyName	Morgado
person.givenName	Lina
person.identifier.ciencia-id	DA1C-8D7A-8A82
person.identifier.orcid	0000-0002-4973-6727
person.identifier.rid	D-3122-2012
person.identifier.scopus-author-id	55980016200
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	conferenceObject	pt_PT
relation.isAuthorOfPublication	176c0efa-4887-4890-adb3-24429d7f89cc
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