datacite.subject.sdg | 04:Educação de Qualidade | |
datacite.subject.sdg | 09:Indústria, Inovação e Infraestruturas | |
dc.contributor.author | Grave-Resendes, Lídia | |
dc.contributor.author | Bastos, Glória | |
dc.contributor.author | Oliveira, Isolina | |
dc.date.accessioned | 2018-07-10T10:36:33Z | |
dc.date.available | 2018-07-10T10:36:33Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.description.abstract | O presente volume surge no contexto das atividades desenvolvidas na especialidade de Liderança Educacional, do Programa de Doutoramento em Educação da Universidade Aberta, apresentando resultados de estudos realizados nesse âmbito e também outros contributos de investigadores que têm analisado as dinâmicas de liderança nas escolas. Começou a ser construído beneficiando do entusiasmo que a Lídia colocou na iniciativa, e tornou-se um dever a sua publicação, após o triste desenlace que a todos surpreendeu. Esta temática constituiu um dos núcleos fundamentais do seu trabalho, e nesse sentido o seu nome estará ligado a alguns dos textos aqui incluídos, perpetuando o seu intenso e dedicado labor pedagógico. Em relação à problemática que o título convoca, de facto, a liderança educacional tem vindo a assumir um protagonismo crescente: presente nos discursos políticos, nas análises transnacionais sobre os sistemas educativos, nos vários olhares sobre o papel da escola e a forma como esta deve encontrar respostas para os múltiplos desafios internos e externos que se lhe colocam diariamente. Os textos aqui apresentados refletem sobre algumas das exigências e dos reptos que a escola vai enfrentando, e como os processos de liderança construídos encontram caminhos diversos para encarar e reagir a problemáticas e situações distintas. A liderança exercida pelos professores e a forma como estes se encaram também enquanto líderes (de topo ou em posições intermédias, ou ainda a liderança pedagógica na sala de aula) merece a atenção de todos os que se movimentam no território da educação. Este livro procura, neste contexto, ser mais um contributo para apoiar o pensamento e a ação nessa área. | pt_PT |
dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
dc.identifier.citation | Grave-Resendes, Lídia; Bastos, Glória; Oliveira, Isolina, coord. - Lideranças e inovação em contextos educativos [Em linha]. Lisboa : Universidade Aberta, 2018. 235 p. (eUAb. Educação a Distância e eLearning; 4). ISBN 978-972-674-819-9 | pt_PT |
dc.identifier.isbn | 978-972-674-819-9 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.2/7396 | |
dc.language.iso | por | pt_PT |
dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
dc.publisher | Universidade Aberta | pt_PT |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | pt_PT |
dc.subject | Universidade Aberta | pt_PT |
dc.subject | Liderança | pt_PT |
dc.subject | Lideranças intermédias | pt_PT |
dc.subject | Práticas de liderança | pt_PT |
dc.subject | Escola | pt_PT |
dc.subject | Agrupamento de escolas | pt_PT |
dc.subject | Cultura organizacional | pt_PT |
dc.subject | Autonomia escolar | pt_PT |
dc.subject | Papel do professor | pt_PT |
dc.subject | Avaliação do desempenho | pt_PT |
dc.subject | Boas práticas | pt_PT |
dc.subject | Inovação | |
dc.title | Lideranças e inovação em contextos educativos | pt_PT |
dc.type | book | |
dspace.entity.type | Publication | |
person.familyName | Bastos | |
person.familyName | Oliveira | |
person.givenName | Glória | |
person.givenName | Isolina | |
person.identifier.ciencia-id | 7A18-34B1-BF8D | |
person.identifier.ciencia-id | 8D1A-DA51-38BA | |
person.identifier.orcid | 0000-0002-1432-225X | |
person.identifier.orcid | 0000-0002-7214-3655 | |
person.identifier.scopus-author-id | 57073135900 | |
person.identifier.scopus-author-id | 8296254000 | |
rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
rcaap.type | book | pt_PT |
relation.isAuthorOfPublication | 7e01b7b0-eb86-4f1e-aa03-1299802ba56b | |
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relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | a7b4bd56-c6a6-4232-bb28-5f7255b4941c |