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WhatsApp como ferramenta no contexto educativo

2020-10Conference object Open access
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datacite.subject.sdg04:Educação de Qualidadept_PT
dc.contributor.authorOliveira, Nuno Ricardo
dc.contributor.authorAlmeida, Ana Patrícia
dc.date.accessioned2022-12-16T19:15:51Z
dc.date.available2022-12-16T19:15:51Z
dc.date.issued2020-10
dc.description.abstractNa era digital, as App são uma presença constante na nossa realidade da vida pessoal, profissional e educativa. O WhatsApp surge em 2009, como uma alternativa aos SMS e neste momento é utilizado em mais de 180 países. O WhatsApp é uma ferramenta que tem vindo a mudar a nossa rotina, propagando-se como um potencial de comunicação e colaboração em tempo real. A evolução da última década permitiu que esta ferramenta constituísse uma mais valia para o ensino. Neste artigo pretende-se apresentar uma revisão sistemática da literatura sobre o uso do WhatsApp no contexto educativo do Ensino Superior. Da análise empreendida emergem vários estudos que evidenciam as potencialidades do uso do WhatsApp como ferramenta de ensino-aprendizagem no Ensino Superior, bem como alguns constrangimentos. Havendo uma predominância do uso desta App como uma ferramenta colaborativa, de partilha de informações e documentos, de comunicação e acompanhamento, a análise permite perceber que esta é, efetivamente, uma ferramenta de relevo para o ensino-aprendizagem no ensino superior.pt_PT
dc.description.abstractIn the digital age, App’s are a constant presence in our personal, professional and educational life. Emerged in 2009 as an alternative to SMS, WhatsApp is currently used in more than 180 countries. WhatsApp is a tool that has been changing our routine, spreading as a potential for real-time communication and collaboration. The evolution of the last decade has allowed this tool to be an asset for teaching and learning environments. This paper intends to present a systematic review of the literature about the use of WhatsApp in the educational context of Higher Education. From the analysis undertaken, several studies emerge showing the potential of using WhatsApp as a teaching-learning tool in Higher Education, as well as some constraints. From the analysis we find a predominance of the use of this App as a collaborative tool, for sharing information and documents, for communication and monitoring, and this allows us to realize that this is, effectively, a relevant tool for teaching and learning in higher education.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.isbn978-972-745-270-5
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/12748
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherVI Conferência Ibérica de Inovação na Educação com TICpt_PT
dc.subjectWhatsApppt_PT
dc.subjectContexto educativopt_PT
dc.subjectTecnologias educativaspt_PT
dc.subjectEnsino superiorpt_PT
dc.subjectEducational contextpt_PT
dc.subjectEducational technologiespt_PT
dc.subjectHigher educationpt_PT
dc.titleWhatsApp como ferramenta no contexto educativopt_PT
dc.title.alternativeWhatsApp as a tool in the educational contextpt_PT
dc.typeconference object
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.endPage275pt_PT
oaire.citation.startPage260pt_PT
oaire.citation.titleieTIC2020: Livro de Atas VI Conferência Ibérica de Inovação na Educação com TICpt_PT
person.familyNameLopes de Oliveira
person.familyNameAlmeida
person.givenNameNuno Ricardo
person.givenNameAna Patrícia
person.identifierA-3899-2016
person.identifier.ciencia-id1E1F-392C-CE08
person.identifier.ciencia-id8A16-E8FD-FBB0
person.identifier.orcid0000-0003-0135-9755
person.identifier.orcid0000-0001-5242-8285
person.identifier.scopus-author-id56245083100
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typeconferenceObjectpt_PT
relation.isAuthorOfPublication7fecf47b-0fb2-4b49-bbde-da1370495e1b
relation.isAuthorOfPublication6648fc04-9ea5-4cc9-8f13-cd2ccb9e9119
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery7fecf47b-0fb2-4b49-bbde-da1370495e1b

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