A supervisão pedagógica na formação de profissionais: contributos para a alteração das práticas formativas

Lopes, Fernanda; Henriques, Susana

Publication

A supervisão pedagógica na formação de profissionais: contributos para a alteração das práticas formativas

2024-04Journal article

datacite.subject.sdg	04:Educação de Qualidade	pt_PT
datacite.subject.sdg	10:Reduzir as Desigualdades	pt_PT
dc.contributor.author	Lopes, Fernanda
dc.contributor.author	Henriques, Susana
dc.date.accessioned	2024-04-30T15:47:27Z
dc.date.available	2024-04-30T15:47:27Z
dc.date.issued	2024-04
dc.description.abstract	Este artigo baseia-se numa pesquisa realizada no contexto do Mestrado em Supervisão Pedagógica na Universidade Aberta, com o objetivo de entender qual o papel da supervisão pedagógica (SvP) nas práticas formativas, compreender o seu papel no desempenho profissional dos trabalhadores, analisar a perceção dos decisores da formação sobre modelos de supervisão e identificar os modelos de SvP presentes na formação contínua da Autoridade Tributária e Aduaneira (AT). No estudo, optouse por uma abordagem mista de estudo de caso com finalidade exploratória e descritiva e foram empregues como técnicas de recolha de dados o inquérito por entrevista. Os resultados revelaram mudanças nas práticas formativas, visando preparar os funcionários para as suas funções atuais e futuras. A SvP da formação na AT mostrou-se pouco estruturada, com diferentes níveis e atores envolvidos, predominantemente vertical e diretiva, embora haja indícios de supervisão colaborativa.	pt_PT
dc.description.abstract	This article is based on research carried out as part of the Master's Degree in Pedagogical Supervision at the Universidade Aberta, with the aim of understanding the role of pedagogical supervision (SvP) in training practices, understanding its role in the professional performance of workers, analysing training decision-makers perceptions of supervision models, and identifying the pedagogical supervision models present in the Portuguese Tax and Customs Authority (AT) continuing training. The study adopted a mixed case study approach with exploratory and descriptive purposes and used interview surveys as data collection techniques. The findings revealed changes in training practices aimed at preparing staff for their current and future roles. Pedagogical supervision of AT training was found to be poorly structured, with different levels and actors involved, predominantly vertical and directive, although there was evidence of collaborative supervision.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	Lopes, F., Henriques, S. (2024). A supervisão pedagógica na formação de profissionais: Contributos para a alteração das práticas formativas. Dialogia. 48, e26244	pt_PT
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.5585/48.2024.26244	pt_PT
dc.identifier.eissn	1983-9294
dc.identifier.issn	1677-1303
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.2/16010
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	Universidade Nove de Julho	pt_PT
dc.relation.publisherversion	https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/26244/10872	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	pt_PT
dc.subject	Formação contínua	pt_PT
dc.subject	Práticas pedagógicas	pt_PT
dc.subject	Desenvolvimento profissional e pessoal	pt_PT
dc.subject	Supervisão pedagógica	pt_PT
dc.subject	Continuous training	pt_PT
dc.subject	Pedagogical practices	pt_PT
dc.subject	Professional and personal development	pt_PT
dc.subject	Pedagogical supervision	pt_PT
dc.title	A supervisão pedagógica na formação de profissionais: contributos para a alteração das práticas formativas	pt_PT
dc.title.alternative	Pedagogical supervision in professional training: contributions to changing training practices	pt_PT
dc.type	journal article
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Brasil	pt_PT
oaire.citation.issue	48	pt_PT
oaire.citation.title	Dialogia	pt_PT
person.familyName	Lopes
person.familyName	Henriques
person.givenName	Fernanda
person.givenName	Susana
person.identifier	1730761
person.identifier.ciencia-id	6411-F538-EA4A
person.identifier.orcid	0009-0003-7036-8847
person.identifier.orcid	0000-0002-7506-1401
person.identifier.scopus-author-id	54420026300
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	article	pt_PT
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