A carregar...
Publicação
Perceções da mudança: estudo de caso em duas escolas do mesmo agrupamento
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 1.93 MB | Adobe PDF |
Orientador(es)
Resumo(s)
Atualmente qualquer organização é continuamente confrontada com desafios que
obrigam a sua liderança a promover iniciativas de mudança para assegurar a respetiva
sustentabilidade. Os processos de mudança são vividos pelos atores organizacionais num
contexto multidimensional complexo. As experiências individuais e de grupo fazem emergir
em cada sujeito perceções diferentes que acabam por modular, diferenciadamente, a
sua resposta diante da mudança.
Na investigação procuraram-se identificar os principais fatores que determinam as reações
dos indivíduos de uma organização escolar portuguesa às iniciativas de mudança e avaliar
se aqueles são influenciados pelas perceções da liderança e do clima organizacional.
A investigação assumiu-se como um estudo de caso tendo sido seguida uma metodologia
mista assente em questionários, que envolveram 95 professores, e em entrevistas em grupo
focal com dois grupos de entrevistados.
Identificaram-se fatores de ordem emocional e de resistência cognitiva como os mais
determinantes das reações dos professores às iniciativas de mudança. Eles são enfatizados por
um estilo de liderança pouco atuante e distante dos professores, sendo estas características
da liderança amplificadas por alguns componentes do clima de escola que acabam por
retroalimentar os referidos fatores.
Descrição
Palavras-chave
Mudança Liderança Clima de escola
Contexto Educativo
Citação
Editora
Universidade Aberta