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Rede Académica Internacional WEIWER®: um exemplo de práticas educacionais abertas

2021Journal article Open access
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dc.contributor.authorCardoso, Teresa Margarida Loureiro
dc.contributor.authorPestana, Filomena
dc.contributor.authorPinto, João
dc.date.accessioned2021-07-26T14:12:52Z
dc.date.available2021-07-26T14:12:52Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractA Wikipédia enquanto objeto de estudo e estratégia pedagógica está presente nos diversos níveis de ensino no mundo. Em Portugal, a Universidade Aberta, através do LE@D, Laboratório de Educação e Ensino a Distância, é percussora ao promover a sua investigação e integração curricular. É neste campo de ação que foi lançada a Rede Académica Internacional WEIWER® -Wikis, Educação & Investigação | Wikis, Education & Research. A moldura conceptual de suporte está associada à educação aberta e, nesta, a Wikipédia enquanto Prática e RecursoEducacional Aberto. Neste âmbito específico, a Rede WEIWER® integra diversas perspetivas que, resumidamente, se podem segmentar, por um lado, na promoção da literacia digital e, por outro, na implementação de recursos didáticos e técnico-pedagógicos. Ambas traduzem percursos diversos, com abordagens também diversas, atendendo ao público-alvo envolvido. Estes percursos estão articulados com os eixos da Iniciativa Portugal INCoDe.2030 e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 das Nações Unidas.pt_PT
dc.description.abstractWikipedia as an object of study and pedagogical strategy is present at different levels of education in the world. In Portugal, the Universidade Aberta (Open University), through LE@D, is pioneer by fostering its research and curricular integration. It is in this fieldof action that the WEIWER® International Academic Network was launched -Wikis, Educação & Investigação | Wikis, Education & Research. The conceptual framework is linked to open education and, thus, Wikipedia is perceived as an Open Educational Practice and Resource. Therefore, the WEIWER® Network integrates several perspectives that, in short, can be segmented, on the one hand, in the promotion of digital literacy and, on the other, in the implementation of didactic and technical-pedagogical resources. Both correspond to different paths, with different approaches, according to the target audience involved. These paths are associated to the axes of the Portugal INCoDe.2030 Initiative and the United Nations Sustainable Development Goals.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationCardoso, T, Pestana, F. & Pinto, J. (2021). Rede Académica Internacional WEIWER®: um exemplo de práticas educacionais abertas. Páginas A&B, Arquivos e Bibliotecas (Portugal), n. Especial, p. 74-77.pt_PT
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21747/21836671/pagnesppk2pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/10926
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherPáginas A&B, Arquivos e Bibliotecaspt_PT
dc.relation.publisherversionhttps://ojs.letras.up.pt/index.php/paginasaeb/article/view/10180pt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectEducação abertapt_PT
dc.subjectPráticas educacionais abertaspt_PT
dc.subjectRecursos educacionais abertospt_PT
dc.subjectWikipédiapt_PT
dc.subjectOpen educationpt_PT
dc.subjectOpen educational practicespt_PT
dc.subjectOpen educational resourcespt_PT
dc.subjectWikipediapt_PT
dc.titleRede Académica Internacional WEIWER®: um exemplo de práticas educacionais abertaspt_PT
dc.title.alternativeInternational Academic NetworkK WEIWER®: an example of open educational practicespt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceOnlinept_PT
oaire.citation.endPage77pt_PT
oaire.citation.issueNº Especial, 2021pt_PT
oaire.citation.startPage74pt_PT
oaire.citation.titlePáginas A&B, Arquivos e Bibliotecaspt_PT
person.familyNameCardoso
person.familyNamePestana
person.familyNamePinto
person.givenNameTeresa Margarida Loreiro
person.givenNameFilomena
person.givenNameJoão
person.identifier893541
person.identifier.ciencia-idAA1A-4DCF-D85E
person.identifier.ciencia-id151A-5B81-C0F4
person.identifier.ciencia-id7411-0E45-B572
person.identifier.orcid0000-0002-7918-2358
person.identifier.orcid0000-0003-3146-8792
person.identifier.orcid0000-0002-8161-2513
person.identifier.scopus-author-id57086240100
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
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