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Tabla DK eLearning: optimización de la práctica docente en un ambiente online

2019-04-30Journal article Open access
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dc.contributor.authorNobre, Ana
dc.contributor.authorBarros, Daniela Melaré Vieira
dc.contributor.authorChenoll, Antonio
dc.contributor.authorSetién, Ana
dc.date.accessioned2019-05-03T11:01:32Z
dc.date.available2019-05-03T11:01:32Z
dc.date.issued2019-04-30
dc.description.abstractEl presente trabajo es el resultado del estudio realizado en el ámbito de la práctica pedagógica en la enseñanza superior en e-learning. Observamos una mejora cualitativa y necesaria de las prácticas docentes online en sus modelos pedagógicos. El panorama teórico general en la educación enfatiza la necesidad de reforzar y perfeccionar las estructuras didácticas de la enseñanza online, pero existe una escasez de instrumentos de transposición didáctica para que eso suceda. En este escenario y con el objetivo de traer una contribución para el relleno de esa laguna, proponemos a través de elementos didáctico-pedagógicos y tecnológicos en contextos online, una tabla de observación con base al modelo de Amador et al. (2016) Los procedimientos metodológicos fueron soportados por referencias bibliográficas, reflexiones y discusiones que acompañaron las diversas fases del estudio de la creación y validación de la tabla, Presentamos un ejemplo aplicado en el área de la lengua y cultura española y proponemos una estructura teórica como apoyo al desarrollo y sus resultados.pt_PT
dc.description.abstractThe present work results from the study carried out in the scope of the pedagogical practice in higher education in e-learning. We observe a qualitative and necessary improvement of online and e-learning teaching practices in their pedagogical models, the general theoretical panorama in education emphasizes the need to reinforce and improve the didactic structures of online teaching, but there is a shortage of didactic transposition instruments for this to occur. In this scenario and with the objective of contributing to fill this gap, we propose through pedagogical and technological didactic elements in online and e-learning contexts, an observation grid based on the model, DK eLearning-TPCK of Amador et al. (2016). The methodological procedures were supported by bibliographic references, reflections and discussions that accompanied the various phases of the study in the creation and validation of grids. We present an example applied in the area of Spanish language and culture and propose a theoretical framework to support development and its results.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/8144
dc.language.isospapt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherRED. Revista de Educación a Distanciapt_PT
dc.relation.publisherversionhttps://www.um.es/ead/red/59/pt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectTransposición didácticapt_PT
dc.subjectE-learningpt_PT
dc.subjectDidáctica del e-learningpt_PT
dc.subjectProceso de enseñanza- aprendizajept_PT
dc.subjectAmbiente virtualpt_PT
dc.subjectDidactic transpositionpt_PT
dc.subjectDidactics of e-learningpt_PT
dc.subjectTeaching-learning processpt_PT
dc.subjectVirtual environmentpt_PT
dc.titleTabla DK eLearning: optimización de la práctica docente en un ambiente onlinept_PT
dc.title.alternativeDK eLearning grid: optimization of teaching practice in online environmentpt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceMurcia (Spain)pt_PT
oaire.citation.endPage15pt_PT
oaire.citation.issue59pt_PT
oaire.citation.startPage1pt_PT
oaire.citation.titleRED. Revista de Educación a Distanciapt_PT
person.familyNameNobre
person.familyNameBarros
person.familyNameChenoll
person.familyNameSetién
person.givenNameAna
person.givenNameDaniela Melaré Vieira
person.givenNameAntonio
person.givenNameAna
person.identifierC-3548-2019
person.identifier.ciencia-idD615-97B1-12BD
person.identifier.ciencia-id2511-BF94-D07F
person.identifier.ciencia-id291C-635B-460B
person.identifier.ciencia-id9919-681C-D52A
person.identifier.orcid0000-0002-9902-1850
person.identifier.orcid0000-0002-1412-2231
person.identifier.orcid0000-0001-8802-5293
person.identifier.orcid0000-0002-9084-8886
person.identifier.ridC-3548-2019
person.identifier.scopus-author-id57202090398
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublicationb32570c5-368f-4257-a73b-c49acf289869
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