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Comunidades de prática online: que realidades?
| dc.contributor.author | Rocha, Maria Antonieta | |
| dc.contributor.author | Pereira, Alda | |
| dc.date.accessioned | 2020-02-14T16:16:02Z | |
| dc.date.available | 2020-02-14T16:16:02Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description | Congresso realizado no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 30 de novembro a 02 de dezembro de 2012. | pt_PT |
| dc.description.abstract | Enquanto parte integrante de um trabalho em progresso, que se propõe investigar De que modo é que três diferentes realidades (educacional, profissional e sociedade civil) podem beneficiar das dinâmicas e relações societais promovidas por Comunidades de Prática em ambiente virtual?, este artigo corresponde, apenas, a uma das fases da investigação, propondo-se procurar uma primeira resposta à pergunta: Quais os fatores que permitem ou limitam a formação e proliferação de comunidades virtuais de prática nas três realidades em estudo? Optámos, para a recolha de dados, por um questionário online, aos membros das seis comunidades em estudo, recorrendo ao Google Docs. Os resultados mostram-nos que a pesquisa pessoal e a indicação de colegas de profissão foram os aspetos mais relevantes destas comunidades, o que revela a importância da interação social. Uma das razões para a permanência da maioria dos membros das comunidades de cariz profissional e educacional, e ainda que pertencendo a outras comunidades virtuais, prende-se com a resolução de problemas, enquanto uma comunidade estudada, de cariz social, está mais preocupada em trocar ideias, fomentando a partilha e procurando novos processos para a realização das atividades. Esta procura da melhoria das práticas e da excelência acaba por ser uma/a razão determinante para o acesso e frequência da comunidade virtual. De salientar o relevo que a aprendizagem informal desempenha no seio destas comunidades, fator valorizado por todos os membros. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Rocha, Maria Antonieta; Pereira, Alada - Comunidades de prática online: que realidades? In ticEDUCA2012. Congresso Internacional TIC e Educação, 2, Lisboa, 2012 - "Em direção à educação 2.0 [Em linha] : atas". Organizado por J. F. Matos; et al. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2012. p. 2150-2159 | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-989-96999-8-4 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.2/9295 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Instituto de Educação da Universidade de Lisboa | pt_PT |
| dc.relation.publisherversion | http://ticeduca.ie.ul.pt/atas/atas.html | pt_PT |
| dc.subject | Comunidades virtuais de prática | pt_PT |
| dc.subject | Aprendizagem informal | pt_PT |
| dc.subject | Ambiente colaborativo | pt_PT |
| dc.subject | Redes sociais | pt_PT |
| dc.title | Comunidades de prática online: que realidades? | pt_PT |
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| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Lisboa | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 2159 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 2150 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Atas do II Congresso Internacional TIC e Educação ticEDUCA2012 | pt_PT |
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| person.familyName | Pereira | |
| person.givenName | Maria Antonieta | |
| person.givenName | Alda | |
| person.identifier.ciencia-id | A518-4D8B-1847 | |
| person.identifier.ciencia-id | F513-9682-5BD4 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-1189-9261 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-9192-0835 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 55980553700 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
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