A Wikipédia no ensino superior: como avaliar?

Cardoso, Teresa Margarida Loureiro; Pestana, Filomena

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A Wikipédia no ensino superior: como avaliar?

2019Conference object

dc.contributor.author	Cardoso, Teresa Margarida Loureiro
dc.contributor.author	Pestana, Filomena
dc.date.accessioned	2019-05-24T13:55:39Z
dc.date.available	2019-05-24T13:55:39Z
dc.date.issued	2019
dc.description	Integrado em investigação do Doutoramento em Educação na especialidade de Educação a Distância e Elearning, curso do Departamento de Educação a Distância da Universidade Aberta, e no âmbito de projeto UID4372-LE@D, Laboratório de Educação a Distância e Elearning (Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior).	pt_PT
dc.description.abstract	A Wikipédia enquanto objeto de estudo, recurso educacional aberto e estratégia pedagógica tem vindo a tornar-se cada vez mais presente nos diversos níveis de ensino, inclusive no ensino superior, a nível mundial. Portugal não é exceção, sendo que o percurso iniciado na Universidade Aberta tem vindo a ser traçado e construído de forma consolidada ao longo do tempo. Neste texto, apresenta-se a proposta de avaliação desenvolvida no âmbito da integração curricular desta enciclopédia online, numa Unidade Curricular de Doutoramento em Educação. No que respeita aos referenciais teóricos, para além do enquadramento do fenómeno Wikipédia no seio da Educação Aberta e do Programa Wikipédia na Universidade, abordam-se as questões associadas à avaliação, nomeadamente no contexto do Modelo Pedagógico da referida Universidade, no contexto da Unidade Curricular antes assinalada e no contexto das especificidades inerentes ao trabalho neste software wiki (MediaWiki), que se traduzem na proposta de avaliação que apresentamos. Mais especificamente, são identificados os procedimentos e ferramentas de avaliação implementados. Concluímos que é possível considerar a Wikipédia não apenas como objeto de estudo, mas também como recurso educacional aberto e estratégia pedagógica, e ainda como instrumento de avaliação, neste caso, num curso do 3.º ciclo do ensino superior universitário português.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	Cardoso, Teresa; Pestana, Filomena - A Wikipédia no ensino superior: como avaliar? In Congresso Internacional sobre Avaliação no Ensino Superior, Braga, 2019 - "Congresso internacional... [Em linha]: atas". Organizado por M. Flores. Braga : Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC), 2019. ISBN 978-972-8952-57-0. p. 164-171	pt_PT
dc.identifier.issn	978-972-8952-57-0
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.2/8229
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	Universidade do Minho. Instituto de Educação. Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC)	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	pt_PT
dc.subject	Wikipédia	pt_PT
dc.subject	Ensino superior	pt_PT
dc.subject	Avaliação	pt_PT
dc.title	A Wikipédia no ensino superior: como avaliar?	pt_PT
dc.type	conference object
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Braga	pt_PT
oaire.citation.endPage	171	pt_PT
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oaire.citation.title	Atas do I Congresso Internacional sobre Avaliação no Ensino Superior	pt_PT
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person.identifier.orcid	0000-0003-3146-8792
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