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Estilos de navegação no hipertexto:aspectos da construção do número em Jean Piaget
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| artigo | 1006.93 KB | Adobe PDF |
Authors
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Abstract(s)
Novas formas de criar, organizar e interagir com a informação estão a mudar a natureza da relação entre o indivíduo e essa informação. Os hipertextos e os hipermedia constituem "ferramentas computacionais de alto nível" através das quais o utilizador pode explorar o conhecimento de um modo não-linear e de forma interactiva. O hipertexto revela-se mesmo como um conceito revolucionário de organização e acesso à informação por parte dos utilizadores, não se conhecendo ainda todo o impacto que terá a sua generalização na sociedade.
O trabalho que aqui apresentamos teve 3 vertentes fundamentais, que passamos a enunciar: uma primeira que se centra na concepção do próprio hipertexto e em toda a problemática que a envolve; uma segunda vertente centra-se no desenvolvimento do próprio hipertexto, ou seja, na concretização do projecto de concepção; e, finalmente, uma terceira que se centra na análise da navegação efectuada por vários tipos de utilizadores no hipertexto desenvolvido.
Description
Congresso Ibero-Americano de Informática na Educação, realizado em Lisboa de 24-28 de outubro de 1994
Keywords
Hipertexto Estilos de navegação Concepção e desenvolvimento hipertexto Recursos educacionais hipermedia Interatividade Jean Piaget Contrução do número na criança Tarefas piagetianas
Citation
Morgado, Lina - Estilos de navegação no hipertexto:aspectos da construção do número em Jean Piaget. In Congresso Ibero-Americano de Informática na Educação, 2, Lisboa, 1994 - "Congresso....[Em linha]: atas". Organizado por João Pedro da Ponte, David Rodrigues, Altamiro Machado. [Lisboa]: Ministério da Educação. DEPGEF, 1994. ISBN 972-614-275-X. Vol. 2, p. 49-65
Publisher
Ministério da Educação. DEPGEF