Processamento da informação, hipertexto e educação

Dias, Paulo

http://hdl.handle.net/10400.2/16629

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Processamento da informacao_hipertexto_educacao.pdf		6.66 MB	Adobe PDF	Download

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Authors

Dias, Paulo

Abstract(s)

Este artigo analisa o paradigma de processamento de informação através do papel da analogia computacional e das suas implicações no processo de aquisição e representação de conhecimentos. Com base na concepção de processamento cognitivo paralelo e na distinçãoentre representações declarativas, procedimentais e contextuais propôe-se uma abordgem alternativa da metáfora de desenvolvimento da tecnologia hipertexto em educação.