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Publicação

Mídia-educação baseada em jogos na formação inicial de professores: o game Comenius na pedagogia

datacite.subject.sdg04:Educação de Qualidadept_PT
dc.contributor.authorEstevam, Ana Cláudia Mota
dc.contributor.authorCruz, Dulce Márcia
dc.date.accessioned2024-09-17T10:51:03Z
dc.date.available2024-09-17T10:51:03Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEste trabalho trata da contribuição do Game Comenius para o letramento midiático na formação inicial de professores a partir de um estágio de docência realizado na Universidade Federal de Santa Catarina, no curso de Pedagogia, sendo recorte de uma dissertação. Os dados foram gerados a partir de fóruns criados em Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem e registros em diário de campo da pesquisadora, acerca da experiência das alunas com os diferentes formatos e gêneros do Game Comenius durante uma disciplina, no semestre de 2022.1. Os resultados chamam a atenção quanto ao processo de letramento midiático desenvolvidos pelas alunas através dos jogos, de maneira que houve engajamento e apropriação dos conteúdos, bem como contribuição delas para com os Games e proposta formativa da disciplina, configurando uma troca significativa nesse processo de ensino e aprendizagem.pt_PT
dc.description.abstractThis work deals with the contribution of the Comenius Game to media literacy in initial teacher training, based on a teaching internship carried out at the Federal University of Santa Catarina, in the Pedagogy course, and is part of a dissertation. The data was generated from forums created in the Virtual Teaching and Learning Environment and records in the researcher's field diary, about the students' experience with the different formats and genres of the Comenius Game during a course, in the semester of 2022.1. The results draw attention to the media literacy process developed by the students through the games, so that there was engagement and appropriation of the contents, as well as their contribution to the Games and the formative proposal of the course, configuring a significant exchange in this teaching and learning process.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationEstevam, Ana Cláudia Mota; Cruz, Dulce Márcia - Mídia-educação baseada em jogos na formação inicial de professores: o game Comenius na pedagogia. RE@D – Revista de Educação a Distância e eLearning" [Em linha]. ISSN 2182-4967. Vol. 7, nº 2 (julho-dez. 2024)pt_PT
dc.identifier.doi10.34627/redvol7iss2e202420pt_PT
dc.identifier.issn2182-4967
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/16571
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherUniversidade Aberta. LE@Dpt_PT
dc.relation.publisherversionhttps://revistas.rcaap.pt/lead_read/article/view/36218pt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pt_PT
dc.subjectGamespt_PT
dc.subjectEducaçãopt_PT
dc.subjectComunicaçãopt_PT
dc.subjectFormação de professorespt_PT
dc.subjectMídia-educaçãopt_PT
dc.subjectEducationpt_PT
dc.subjectCommunicationpt_PT
dc.subjectTeacher trainingpt_PT
dc.subjectMedia-educationpt_PT
dc.titleMídia-educação baseada em jogos na formação inicial de professores: o game Comenius na pedagogiapt_PT
dc.title.alternativeGame-based media education in initial teacher training: the Comenius game in pedagogypt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.titleRE@D – Revista de Educação a Distância e eLearningpt_PT
person.familyNameCruz
person.givenNameDulce Márcia
person.identifier.orcid0000-0001-7055-0137
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublicationfda1a13b-5344-495f-a5c1-50e88b15aeb4
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscoveryfda1a13b-5344-495f-a5c1-50e88b15aeb4

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