Publication
Estilo de uso del espacio virtual de alunos de la enseƱanza superior
| dc.contributor.author | GoulĆ£o, FĆ”tima | |
| dc.contributor.author | Barros, Daniela MelarƩ Vieira | |
| dc.contributor.author | Miranda, LuĆsa | |
| dc.contributor.author | Morais, Carlos | |
| dc.date.accessioned | 2014-07-18T17:02:57Z | |
| dc.date.available | 2014-07-18T17:02:57Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description | Congresso realizado em Santander, Espanha, de 27-29 de junho de 2012 | por |
| dc.description.abstract | Las TecnologĆas de la InformaciĆ³n y ComunicaciĆ³n (TIC) y mĆ”s especĆficamente, la Internet,han traĆdo nuevas formas de vivir la enseƱanza y aprendizaje, tanto en la enseƱanza presencial como en la enseƱanza a distancia. TodavĆa, considerando que la enseƱanza y el aprendizaje deben ser centrados en el alumno, se hace necesario identificar los estilos del uso del espacio virtual y desarrollar estrategias que tengan en cuenta esos estilos. SegĆŗn Alonso y Gallego (2002), los estilos de aprendizaje son: activo, reflexivo, teĆ³rico y pragmĆ”tico. Considerando estos estilos, se conceptualizaron los estilos del uso del espacio virtual, que Barros (2007) designa por: estilo del uso participativo en el espacio virtual, estilo de bĆŗsqueda y investigaciĆ³n, estilo de estructuraciĆ³n y planeamiento en el espacio virtual y estilo de acciĆ³n concreta y producciĆ³n en el espacio virtual. Con esta reflexiĆ³n se evaluarĆ” la relaciĆ³n entre las modalidades de enseƱanza presencial y a distancia de una muestra de alumnos de enseƱanza superior y las variables uso de la Internet (aƱos, frecuencia, sitio y objetivos del uso) y estilo de uso del espacio virtual. Los resultados obtenidos muestran que la mayorĆa de los sujetos utiliza la Internet todos los dĆas, hace mĆ”s de cinco aƱos, en sus casas, para bĆŗsqueda de informaciĆ³n. El estilo de uso del espacio virtual predominante es el estilo participativo. | por |
| dc.description.abstract | Information and Communication Technologies (ICT), especially the Internet, have brought about new ways of living the teaching and learning process, both regarding on-site and distance learning. However, bearing in mind that the teaching and learning process should be centered in the learner, it is necessary to identify the studentās style of use of the virtual space and to develop strategies which take these styles into account. According to Alonso & Gallego (2002), the learning styles are: active; reflective; theoretical; and pragmatic. Considering these styles, Barros (2007) conceptualized the styles of use of the virtual space and named them as follows: participatory style; search and research style; structuring and planning style; and concrete action and production style. Thus, this work intends to evaluate possible connections between on-site and distance learning modalities used by a sample of undergraduate students and the variables Internet use (number of years, frequency, location and aims of the use); and style of use of the virtual space. The results show that most of the subjects use has the Internet on a daily basis, for more than five years, at home, and to search for information. The predominant style of use of the virtual space is the participatory style. | por |
| dc.identifier.citation | Barros, Daniela MelarĆ© Vieira [et al.] - Estilo de uso del espacio virtual de alunos de la enseƱanza superior. In Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje, 5, Santander, 2012 - "Estilos de aprendizaje [Em linha] : investigaciones y experiencias [Em linha] : atas". Coordenado por F. LĆ³pez; [et al.]. Santander : Universidad de Cantabria, 2012. ISBN 978-84-695-3454-0. 10 p. | por |
| dc.identifier.isbn | 978-84-695-3454-0 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.2/3330 | |
| dc.language.iso | spa | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.subject | Estilos de aprendizaje | por |
| dc.subject | Estilos de uso del espacio virtual | por |
| dc.subject | TIC | por |
| dc.subject | Learning styles | por |
| dc.subject | Styles of use of the virtual space | por |
| dc.subject | ICT | por |
| dc.title | Estilo de uso del espacio virtual de alunos de la enseƱanza superior | por |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Santander, EspaƱa | por |
| oaire.citation.endPage | 10 | por |
| oaire.citation.startPage | 1 | por |
| oaire.citation.title | V Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje | por |
| person.familyName | GoulĆ£o | |
| person.familyName | Barros | |
| person.givenName | FƔtima | |
| person.givenName | Daniela MelarƩ Vieira | |
| person.identifier.ciencia-id | 2511-BF94-D07F | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-2285-6753 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-1412-2231 | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | conferenceObject | por |
| relation.isAuthorOfPublication | b72169e5-7cb9-4155-b2ee-f06bcf2faadd | |
| relation.isAuthorOfPublication | 8412414c-c008-47c0-a225-d40d97c6900c | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 8412414c-c008-47c0-a225-d40d97c6900c |