A influência do feedback na avaliação da aprendizagem por pares no ensino superior

Ribeiro, Sandra Canário; Teixeira, António; Oliveira, Isolina

Publication

A influência do feedback na avaliação da aprendizagem por pares no ensino superior

2019Conference object

datacite.subject.sdg	04:Educação de Qualidade	pt_PT
dc.contributor.author	Ribeiro, Sandra Canário
dc.contributor.author	Teixeira, António
dc.contributor.author	Oliveira, Isolina
dc.date.accessioned	2023-09-21T09:33:42Z
dc.date.available	2023-09-21T09:33:42Z
dc.date.issued	2019
dc.description	Pós-doc LE@D com a referência UID4372/FCT-FA-PPhD2018-02.	pt_PT
dc.description.abstract	Com este estudo pretendeu-se analisar o tipo de feedback que foi proporcionado aos participantes e a influência desse feedback no processo de avaliação da aprendizagem, num Massive Open Online Course (MOOC). No presente trabalho recorreu-se à revisão de literatura relativamente à avaliação da aprendizagem por pares e o feedback e à recolha de dados através de entrevistas realizadas a participantes no referido MOOC. Os resultados indicam que o feedback personalizado tem um importante papel em termos motivacionais e nas aprendizagens e, embora a avaliação por pares tenha imensas potencialidades, os entrevistados atribuíram ao formador um papel relevante.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	Canário, S. Teixeira, A.M., Oliveira, I. (2019).A influência do feedback na avaliação da aprendizagem por pares no ensino superior, in A. Flores, C. Coutinho, S. Rosa, D. Mesquita (Eds). Livro de Atas do Congresso Internacional sobre Avaliação no Ensino Superior, pp. 57-63, Universidade do Minho.	pt_PT
dc.identifier.isbn	978-972-8952-57-0
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.2/14959
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	Universidade do Minho, Instituto de Educação. Centro de Investigação em Estudos da Criança	pt_PT
dc.relation	Distance Education and Elearning Laboratory
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dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	pt_PT
dc.subject	MOOC	pt_PT
dc.subject	Avaliação da aprendizagem por pares	pt_PT
dc.subject	Feedback	pt_PT
dc.title	A influência do feedback na avaliação da aprendizagem por pares no ensino superior	pt_PT
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oaire.citation.title	Livro de Atas do Congresso Internacional sobre Avaliação no Ensino Superior	pt_PT
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person.identifier.orcid	0000-0002-6692-6733
person.identifier.orcid	0000-0002-1339-6548
person.identifier.orcid	0000-0002-7214-3655
person.identifier.scopus-author-id	8296254000
project.funder.identifier	http://doi.org/10.13039/501100001871
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