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Para quê usar as "lentes de género" na escolaridade obrigatória em Portugal?: reflexões de docentes participantes em ações de formação acreditadas

2016-12Conference object Open access
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dc.contributor.authorVieira, Cristina Coimbra
dc.contributor.authorAlvarez, Teresa
dc.date.accessioned2018-02-26T10:56:22Z
dc.date.available2018-02-26T10:56:22Z
dc.date.issued2016-12
dc.descriptionComunicação apresentada no XIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE) realizado em Viseu de 6 a 8 de outubro de 2016.pt_PT
dc.description.abstractOs curricula da escolaridade obrigatória em Portugal não têm um tempo de lecionação obrigatório em todos os ciclos para fomentar com crianças e adolescentes a discussão de temas incontornáveis de cidadania, como as questões de género e outras formas instaladas de desigualdade de poder, que conduzem a assimetrias sociais, embora o eixo estruturante da promoção da igualdade entre mulheres e homens através da educação formal seja um princípio integrante das atuais políticas públicas. Da nossa experiência como coautoras dos Guiões de Educação Género e Cidadania, da responsabilidade da Comissão para a Cidadania e Igualdade de Género (CIG), e facilitadoras de ações de formação acreditadas de docentes, é nossa intenção nesta comunicação refletir, com base nas respostas de mais de 200 docentes, de ambos os sexos, que frequentaram ações de formação contínua, entre 2013 e 2016, sobre o impacto percebido por formandas e formandos nas suas práticas, quer enquanto docentes, quer como cidadãos ou cidadãs.pt_PT
dc.description.abstractIn Portugal, there are no specific hours of teaching, in the national curriculum of compulsory education, to foster, among children and adolescents, the debate on unavoidable citizenship issues, such as gender social order and other forms of installed inequality of power, leading to social inequalities. In spite of this, the structural axis of promoting equality between women and men through formal education constitutes an integral principle of the current public policies. From our experience as co-authors of Education Guides - Gender and Citizenship, produced by the national mechanism for gender equality (CIG), and as teacher trainers, is our intention in this communication to reflect on the impact perceived by trainees and students in their practices, either as teachers or as citizens, through the responses of more than 200 teachers, of both sexes, who attended accredited ongoing training courses between 2013 and 2016.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationVieira, Cristina Coimbra; Alvarez, Teresa - Para quê usar as "lentes de género" na escolaridade obrigatória em Portugal?: reflexões de docentes participantes em ações de formação acreditadas. In Congresso SPCE, 13, Viseu, 2016 - "Fronteiras, diálogos e transições na educação [Em linha] : atas". Coordenado por Cristina Gomes [et al.]. Viseu: Sociedade Portuguesa de Ciências de Educação. Escola Superior de Educação de Viseu. 2016. ISBN 978-989-96261-6-4. p. 227-235pt_PT
dc.identifier.isbn978-989-96261-6-4
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/7178
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherSociedade Portuguesa de Ciências de Educação. Escola Superior de Educação de Viseupt_PT
dc.relation.publisherversionhttp://www.esev.ipv.pt/spce16/atas/XIII_SPCE_2016_atas_D.pdfpt_PT
dc.subjectEducação para a cidadaniapt_PT
dc.subjectIgualdade entre homens e mulherespt_PT
dc.subjectLentes de géneropt_PT
dc.subjectEscolaridade obrigatóriapt_PT
dc.subjectPolíticas públicaspt_PT
dc.subjectFormação de professorespt_PT
dc.subjectEducation for citizenshippt_PT
dc.subjectEquality between men and womenpt_PT
dc.subjectGender lensespt_PT
dc.subjectCompulsory educationpt_PT
dc.subjectPublic policiespt_PT
dc.titlePara quê usar as "lentes de género" na escolaridade obrigatória em Portugal?: reflexões de docentes participantes em ações de formação acreditadaspt_PT
dc.typeconference object
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceViseupt_PT
oaire.citation.endPage235pt_PT
oaire.citation.startPage227pt_PT
oaire.citation.titleAtas XIII Congresso SPCEpt_PT
person.familyNameNunes
person.givenNameMaria Teresa
person.identifier.orcid0000-0002-0739-2030
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typeconferenceObjectpt_PT
relation.isAuthorOfPublication8b9845e2-81ff-41c3-8e03-7f8b9f0cc756
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