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FAVILLE: um percurso para o desenvolvimento de competências dos “facilitadores de aprendizagem virtual
| datacite.subject.sdg | 04:Educação de Qualidade | pt_PT |
| datacite.subject.sdg | 10:Reduzir as Desigualdades | pt_PT |
| dc.contributor.author | Morgado, Lina | |
| dc.contributor.author | Afonso, Ana Paula | |
| dc.contributor.author | Morgado, Leonel | |
| dc.contributor.author | Penicheiro, Filipe | |
| dc.contributor.author | Moreira, J. António | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-13T11:44:40Z | |
| dc.date.available | 2022-05-13T11:44:40Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | O sucesso no processo de aprendizagem em educação a distância vai além da mecânica dos estudantes interagindo com os conteúdos e com os seus pares, tutores e docentes. Depende da manutenção dessa interação e da exploração dessa dinâmica ao longo de todo o curso. Um papel que tem sido reconhecido no sentido de incentivar, apoiar e manter essa dinâmica é o de "facilitador da aprendizagem virtual". No entanto, a função, as responsabilidades, e competências que um facilitador virtual deve dominar para desempenhar essa função com sucesso não é totalmente explorada e reconhecida. | pt_PT |
| dc.description.sponsorship | ERASMUS + FAVILLE 2019-1-SK01-KA204-060711 | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.2/11953 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | no | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Facilitador virtual | pt_PT |
| dc.subject | Competências de facilitação | pt_PT |
| dc.subject | FAVILLE | pt_PT |
| dc.subject | Erasmus KA2 | pt_PT |
| dc.title | FAVILLE: um percurso para o desenvolvimento de competências dos “facilitadores de aprendizagem virtual | pt_PT |
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| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Lisboa | pt_PT |
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| oaire.citation.title | Encontro Ciência21, FCT | pt_PT |
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