Publicação
A importância do diploma no percurso profissional dos licenciados, mestres e doutores de uma instituição de ensino superior português
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Sociologia | |
| datacite.subject.sdg | 10:Reduzir as Desigualdades | |
| dc.contributor.author | Magano, Olga | |
| dc.contributor.author | Abrantes, Pedro | |
| dc.contributor.author | Ramos, Maria do Rosário | |
| dc.contributor.author | Carvalho, Alda | |
| dc.contributor.author | Jacquinet, Marc | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-27T21:19:23Z | |
| dc.date.available | 2026-02-27T21:19:23Z | |
| dc.date.issued | 2024-11-14 | |
| dc.description.abstract | Em Portugal, assiste-se ao aumento da participação da população entre os 25 e 64 anos em educação e formação, esperando que se situe nos 47% até 2025 (INE, 2023). É expetável promover o acesso à educação, formação e aprendizagem ao longo da vida enquanto direito de todos os cidadãos (Pilar Europeu dos Direitos Sociais). Contudo, os esforços desenvolvidos ainda são insuficientes: em 2023 (INE, 2024) a taxa de escolaridade do ensino superior da população residente em Portugal com idade entre os 30 e os 64 anos era de 28,3%. Contribuir para o aumento da população com formação de ensino superior é uma função das instituições superiores de ensino, nomeadamente em relação a pessoas que não tiveram oportunidade de efetivar um processo de escolarização sem interrupções. Conhecer os perfis sociodemográficos dos diplomados dos vários ciclos de estudo, monitorizar a empregabilidade e disponibilizar um conjunto de dados que permitam compreender quem são os diplomados da instituição, quais são os seus projetos de futuro, assim como o impacto do diploma nas suas vidas pessoais e profissionais são objetivos estabelecidos pela instituição de ensino de suporte a esta análise. A finalidade desta comunicação é proceder a uma análise comparativa de resultados de inquéritos aplicados a diplomados de primeiro ciclo (desde 2011 a 2022 – 4 edições), com particular enfoque nos percursos profissionais e mobilidade social e também os resultados de um primeiro inquérito a mestres e doutorados. Tratando-se de um período temporal de mais de uma década, os resultados revelam os perfis de diplomados e percursos profissionais ricos e diversos. Confirma-se que a obtenção do diploma (de qualquer ciclo de estudos) é valorizada em termos de progressão nas carreiras, mudança de categoria profissional e estatuto social (Bourdieu, 1979; Bourdieu, 1989 [1977], Bourdieu & Passeron, 1983). Diploma, Ensino Superior, Percursos profissionais, mobilidade social | por |
| dc.identifier.isbn | 978-989-95390-8-2 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.2/21607 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.peerreviewed | yes | |
| dc.publisher | Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Diploma | |
| dc.subject | Ensino superior | |
| dc.subject | Percursos profissionais | |
| dc.subject | Mobilidade social | |
| dc.title | A importância do diploma no percurso profissional dos licenciados, mestres e doutores de uma instituição de ensino superior português | por |
| dc.type | conference proceedings | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.title | XVII Congresso da SPCE Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação Educação Liberdade Democracia, Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Univ. do Porto | |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| person.familyName | Magano | |
| person.familyName | Abrantes | |
| person.familyName | Ramos | |
| person.familyName | Carvalho | |
| person.familyName | Jacquinet | |
| person.givenName | Olga | |
| person.givenName | Pedro | |
| person.givenName | Maria do Rosário | |
| person.givenName | Alda | |
| person.givenName | Marc | |
| person.identifier | 206757 | |
| person.identifier | AAA-4372-2021 | |
| person.identifier | R-000-K0Z | |
| person.identifier.ciencia-id | 8412-16C8-4DCD | |
| person.identifier.ciencia-id | 9A17-6151-34BB | |
| person.identifier.ciencia-id | 3A1F-E648-078D | |
| person.identifier.ciencia-id | FD18-CBDD-B7C7 | |
| person.identifier.ciencia-id | CC11-51FD-F4CE | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-9661-6261 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-9572-9563 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-9114-0807 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-2642-4947 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-1157-060X | |
| person.identifier.rid | M-2743-2015 | |
| person.identifier.rid | P-4530-2015 | |
| person.identifier.rid | C-1097-2009 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 57188764860 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 55522704900 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 54403639500 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 25027091800 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 36727345600 | |
| relation.isAuthorOfPublication | a87836fe-8f19-49cc-a030-d44ba5251ee0 | |
| relation.isAuthorOfPublication | 5064f2a8-9454-4584-b1ce-f70599e230fd | |
| relation.isAuthorOfPublication | c6cdb7b7-607d-4775-947f-d153ff6dded2 | |
| relation.isAuthorOfPublication | cb806308-9989-403b-97b7-42d77143f6d5 | |
| relation.isAuthorOfPublication | 3f95c487-fed0-4374-a428-b1dee2db4a9a | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | a87836fe-8f19-49cc-a030-d44ba5251ee0 |