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Estilos de aprendizagem e permanência no ensino superior a distância: Licenciatura em Educação da Universidade Aberta
| dc.contributor.author | Barros, Daniela Melaré Vieira | |
| dc.contributor.author | Seabra, Filipa | |
| dc.contributor.author | Goulão, Fátima | |
| dc.contributor.author | Henriques, Susana | |
| dc.contributor.author | Cardoso, Teresa Margarida Loureiro | |
| dc.date.accessioned | 2017-12-20T17:04:37Z | |
| dc.date.available | 2017-12-20T17:04:37Z | |
| dc.date.issued | 2017-12-19 | |
| dc.description.abstract | O estudo apresentado tem como objetivo geral compreender os percursos de persistência dos estudantes do ensino superior a distância, contribuindo para a identificação de fatores relevantes para a sua promoção. Aplicou-se a estudantes da Licenciatura em Educação da Universidade Aberta, Portugal, um inquérito por questionário, que caracteriza entre outros aspetos a dimensão individual dos estudantes permanentes. Os elementos considerados nesta dimensão foram elaborados com base na teoria dos estilos de aprendizagem. Desenvolvemos a vertente dos estilos de aprendizagem no online, a sua importância pedagógica e contribuições para o desenvolvimento de estratégias de ensino e aprendizagem. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.doi | 10.17979/reipe.2017.0.12.2889 | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 2386-7418 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.2/6851 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.subject | Permanência | pt_PT |
| dc.subject | Estilos de aprendizagem | pt_PT |
| dc.subject | Ensino superior | pt_PT |
| dc.subject | Educação a distância | pt_PT |
| dc.title | Estilos de aprendizagem e permanência no ensino superior a distância: Licenciatura em Educação da Universidade Aberta | pt_PT |
| dc.title.alternative | Learning styles and permanence in distance higher education: Degree in Education of the Universidade Aberta | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 63 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 58 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación | pt_PT |
| oaire.citation.volume | Vol. extra, nº 12 | pt_PT |
| person.familyName | Barros | |
| person.familyName | Seabra | |
| person.familyName | Goulão | |
| person.familyName | Henriques | |
| person.familyName | Cardoso | |
| person.givenName | Daniela Melaré Vieira | |
| person.givenName | Filipa | |
| person.givenName | Fátima | |
| person.givenName | Susana | |
| person.givenName | Teresa Margarida Loreiro | |
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| person.identifier.ciencia-id | 6411-F538-EA4A | |
| person.identifier.ciencia-id | AA1A-4DCF-D85E | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-1412-2231 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-1690-9502 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-2285-6753 | |
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| person.identifier.orcid | 0000-0002-7918-2358 | |
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| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |
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