Um (re)pensar sobre a formação docente no ensino de conceitos matemáticos por meio de processos colaborativos em ambientes digitais de aprendizagem ( ADAs)

Publication

datacite.subject.sdg	04:Educação de Qualidade
dc.contributor.author	Amaral, Cybelle Cristina Ferreira do
dc.contributor.author	Barros, Daniela Melaré Vieira
dc.date.accessioned	2025-06-23T11:54:00Z
dc.date.available	2025-06-23T11:54:00Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.isbn	978-65-5630-618-6
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.2/19962
dc.language.iso	por
dc.peerreviewed	yes
dc.publisher	EDUFBA
dc.relation.hasversion	https://repositorio.ufba.br/handle/ri/39961
dc.rights.uri	N/A
dc.subject	Gestão do conhecimento
dc.title	Um (re)pensar sobre a formação docente no ensino de conceitos matemáticos por meio de processos colaborativos em ambientes digitais de aprendizagem ( ADAs)	por
dc.type	book part
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.title	Gestão do conhecimento e aprendizagens colaborativas: perspectivas multidisciplinares
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
person.familyName	Barros
person.givenName	Daniela Melaré Vieira
person.identifier.ciencia-id	2511-BF94-D07F
person.identifier.orcid	0000-0002-1412-2231
relation.isAuthorOfPublication	8412414c-c008-47c0-a225-d40d97c6900c
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery	8412414c-c008-47c0-a225-d40d97c6900c