A aprendizagem em educação física : análise de dois modelos de ensino em basquetebol : instrução direta e educação desportiva

Lopes, Maria Filomena Lourenço Rodrigues Lobo da Costa

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A aprendizagem em educação física : análise de dois modelos de ensino em basquetebol : instrução direta e educação desportiva

2012Master thesis

dc.contributor.advisor	Barros, Daniela Melaré Vieira
dc.contributor.author	Lopes, Maria Filomena Lourenço Rodrigues Lobo da Costa
dc.date.accessioned	2012-10-03T13:50:48Z
dc.date.available	2012-10-03T13:50:48Z
dc.date.issued	2012
dc.description	Dissertação de Mestrado em Supervisão Pedagógica apresentada à Universidade Aberta	por
dc.description.abstract	O presente estudo, feito numa Escola Secundária, analisou se existiam diferenças na aprendizagem do basquetebol em modelos de ensino diferentes: instrução direta e educação desportiva e estudou as perceções dos alunos e da professora. A pesquisa foi experimental e descritiva e a amostra formada pelos alunos de duas turmas do 10º ano. Aplicou-se em cada turma um modelo diferente e na avaliação testes escritos, testes de AAHPERD, GPAI, questionário e diário de bordo. No tratamento estatístico calculou-se percentagens, médias, desvio padrão, amplitude e coeficiente de variação, usou-se testes t para amostras emparelhadas e para duas amostras independentes. Concluiu-se que houve diferenças significativas nos conhecimentos em instrução direta e no lançamento em educação desportiva. Foi em educação desportiva onde se referiu que se aprendeu mais. Em instrução direta houve menos comportamentos desviantes e melhor desempenho na arbitragem. Em educação desportiva os alunos mostraram desagrado pela extensão do tempo numa mesma modalidade.	por
dc.description.abstract	The present study, which took place in a Secondary School, analyzed if there were any differences in basketball learning in different teaching models: direct instruction and sport education and studied the students’ and teacher’s perceptions. The research was both experimental and descriptive and the sample was constituted by the students of two 10th grade classes. A different model was applied on each class and evaluation consisted on written tests, AAHPERD tests, GPAI, a questionnaire and a diary. On the statistic treatment percentages, means, standard deviation, amplitude and variation coefficient were calculated, there were used t tests for paired samples and for two independent samples. It was concluded that there were significant differences on the cognitive knowledge in direct instruction and at shooting in sport education. Sport education was referred as the best learnt. In direct instruction there were less disruptions and better performance in refereeing. At sport education the students complained about the time spent in one sport.
dc.identifier.citation	Lopes, Maria Filomena Lourenço Rodrigues Lobo da Costa - A aprendizagem em educação física [Em linha] : análise de dois modelos de ensino em basquetebol : instrução direta e educação desportiva. Lisboa : [s.n.], 2012. XV, 150 p.	por
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.2/2174
dc.language.iso	por	por
dc.subject	Educação física	por
dc.subject	Aprendizagem	por
dc.subject	Basquetebol	por
dc.subject	Modelos educativos	por
dc.subject	Ensino secundário	por
dc.subject	Estudos comparados	por
dc.subject	Estudo de casos	por
dc.subject	Teaching and learning in physical education	por
dc.subject	Basketball	por
dc.subject	Direct instruction model	por
dc.subject	Sport education model	por
dc.title	A aprendizagem em educação física : análise de dois modelos de ensino em basquetebol : instrução direta e educação desportiva	por
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
rcaap.rights	openAccess	por
rcaap.type	masterThesis	por