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Publicação

Cidade, escola e justiça social: estudo bibliográfico de pesquisas realizadas em Portugal entre 2014 e 2024

datacite.subject.fosCiências Sociais::Ciências da Educação
datacite.subject.sdg04:Educação de Qualidade
datacite.subject.sdg16:Paz, Justiça e Instituições Eficazes
dc.contributor.authorBasso, Susana Schwartz
dc.contributor.authorAlmeida, Ana Patrícia
dc.date.accessioned2026-09-01T09:31:40Z
dc.date.available2026-09-01T09:31:40Z
dc.date.issued2026-07
dc.description.abstractO estudo analisa teses e dissertações (2014–2024) sobre a relação entre escola, cidade e justiça social, buscando identificar convergências teóricas e contribuições para o campo. Adota o método Estado do Conhecimento, com buscas avançadas no RCAAP utilizando quatro combinações de descritores e aplicação de filtros específicos. Foram localizados dez trabalhos aderentes, submetidos às etapas de Bibliografia Anotada, Sistematizada e Categorizada. Os resultados revelam três eixos principais: a escola como espaço de transformação social; as dinâmicas urbanas como territórios de aprendizagem; e a justiça social como horizonte de equidade, ainda que nem sempre explicitado. As pesquisas convergem na compreensão da escola como agente comunitário e urbano, articulando inclusão, revitalização territorial e fortalecimento democrático. Conclui-se que o tripé escola–cidade–justiça social opera como vetor de transformação e fundamento para propostas educativas e urbanas mais emancipadoras.por
dc.description.abstractThis study analyzes theses and dissertations (2014–2024) on the relationship between school, city, and social justice, seeking to identify theoretical convergences and contributions to the field. It adopts the State of Knowledge method, with advanced searches in RCAAP using four combinations of descriptors and the application of specific filters. Ten relevant works were located and submitted to the stages of Annotated, Systematized, and categorized Bibliography. The results reveal three main axes: the school as a space for social transformation; urban dynamics as learning territories; and social justice as a horizon of equity, even if not always explicitly stated. The research converges on the understanding of the school as a community and urban agent, articulating inclusion, territorial revitalization, and democratic strengthening. It is concluded that the school-city-social justice triad operates as a vector of transformation and a foundation for more emancipatory educational and urban proposals.eng
dc.identifier.citationBasso, S. S., & Almeida, A. P. (2026). Cidade, escola e justiça social: : estudo bibliográfico de pesquisas realizadas em Portugal entre 2014 e 2024. Da Investigação às Práticas: Estudos De Natureza Educacional, 16(1). https://doi.org/10.25757/invep.v16i1.470
dc.identifier.doi10.25757/invep.v16i1.470
dc.identifier.eissn2182-1372
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/22325
dc.language.isopor
dc.peerreviewedyes
dc.publisherEscola Superior de Educação de Lisboa
dc.relation.hasversionhttps://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/470
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEducação
dc.subjectEscola
dc.subjectJustiça Social
dc.subjectCidade
dc.subjectEducation
dc.subjectSchools
dc.subjectSocial justice
dc.subjectCities
dc.titleCidade, escola e justiça social: estudo bibliográfico de pesquisas realizadas em Portugal entre 2014 e 2024por
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.endPage13
oaire.citation.startPage1
oaire.citation.titleDa Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional
oaire.citation.volume16
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
person.familyNameBasso
person.familyNameAlmeida
person.givenNameSusana Schwartz
person.givenNameAna Patrícia
person.identifier.ciencia-id8A16-E8FD-FBB0
person.identifier.orcid0000-0002-9088-1942
person.identifier.orcid0000-0001-5242-8285
relation.isAuthorOfPublicationaa10c9d6-8940-4999-a2e7-86d9de36c568
relation.isAuthorOfPublication6648fc04-9ea5-4cc9-8f13-cd2ccb9e9119
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery6648fc04-9ea5-4cc9-8f13-cd2ccb9e9119

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