Análise de uma experiência num MOOC: Da imersão à participação periférica

Martin-Fernandes, Isabelle; Cardoso, Paula; Morgado, Lina

Publication

Análise de uma experiência num MOOC: Da imersão à participação periférica

2013Journal article

dc.contributor.author	Martin-Fernandes, Isabelle
dc.contributor.author	Cardoso, Paula
dc.contributor.author	Morgado, Lina
dc.date.accessioned	2019-12-30T17:03:47Z
dc.date.available	2019-12-30T17:03:47Z
dc.date.issued	2013
dc.description.abstract	Este artigo descreve uma experiência de participação num MOOC, um Massive Open Online Course como atividade formal de aprendizagem integrada no seminário curricular de doutoramento sobre ‘Ambientes e Pedagogias Emergentes´ (EDEL, Universidade Aberta) e a sua problematização na perspetiva de um estudante online. A atual popularidade do fenómeno dos MOOC exige uma reflexão sobre o contexto do seu aparecimento e uma análise dos seus principais conceitos e pressupostos. Partindo da nossa experiência inicial no OLDSMOOC, efetuámos uma reflexão à luz do modelo de prática reflexiva de Gibbs (1988) e dos princípios conectivistas de Downes (2007): autonomia, diversidade, grau de abertura e conetividade/interatividade. Embora a nossa participação possa ser considerada periférica na perspetiva de Lave e Wenger (1991), esta perspetiva permitiu identificar os fatores que poderão potencialmente influenciar o tipo de experiência num MOOC e apresentar algumas pistas úteis no processo de preparação para uma experiência bem sucedida.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	Martin-Fernandes, I., Cardoso, P, Morgado, L. Análise de uma experiência num MOOC: da imersão à participação periférica, Gomes, M. J. et al. (Eds). Challenges2013 - Atas da VIII Conferência Internacional TIC na Educação. Braga: Centro de Competência TIC na Educação da Universidade do Minho, 2013. ISBN 978-989-97374-2-6. p. 1535-1547	pt_PT
dc.identifier.isbn	978-989-97374-2-6
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.2/8980
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	Centro de Competência TIC da Universidade do Minho	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	pt_PT
dc.subject	MOOC	pt_PT
dc.subject	Conectivismo	pt_PT
dc.subject	Prática reflexiva	pt_PT
dc.subject	Participação periférica	pt_PT
dc.title	Análise de uma experiência num MOOC: Da imersão à participação periférica	pt_PT
dc.type	journal article
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Braga	pt_PT
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oaire.citation.title	Challenges2013- Atas da VIII Conferência Internacional TIC na Educação	pt_PT
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person.identifier.ciencia-id	B41A-3170-5C6B
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person.identifier.orcid	0000-0002-6613-9510
person.identifier.orcid	0000-0002-4973-6727
person.identifier.rid	D-3122-2012
person.identifier.scopus-author-id	55980016200
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