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Realidade aumentada e ubiquidade: articulação entre educação formal e não formal no ensino das Artes Visuais

2017Conference object Open access
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dc.contributor.authorMonteiro, Ricardo
dc.contributor.authorMendes, António Quintas
dc.date.accessioned2020-08-07T17:00:25Z
dc.date.available2020-08-07T17:00:25Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractO reconhecimento do impacto que as Tecnologias Digitais provocam na educação, nomeadamente na criação de novos espaços de construção do conhecimento, remete para a importância do seu estudo nos atuais e diversos contextos educativos. Nesse âmbito, a utilização da Realidade Aumentada (RA), quando espoletada pelos dispositivos móveis, reconhecidos como responsáveis e impulsionadores da descentralização da escola, adquire maior preponderância e permite acrescentar novas dimensões aos ambientes e experiências de aprendizagem. Este enquadramento encontra o seu sentido de investigação quando aplicado na articulação entre os tradicionais contextos educativos - Educação Formal - e os espaços educativos ao serviço da sociedade e do seu desenvolvimento - Educação Não Formal. Neste estudo propõe-se a criação de recursos e experiências que permitam aprofundar os desafios e as oportunidades que a RA possibilita no (re)desenho de processos de ensino e aprendizagem ubíqua e perceber se estas novas formas de visualização de informação e imersão virtual em cenários reais criam oportunidades de ligação entre os diferentes contextos de aprendizagem de Artes Visuais. Reconhece-se a importância da tecnologia na implementação de novas estratégias e dinâmicas em contextos educativos, no entanto, urge a reflexão sobre os desafios que as tecnologias emergentes apresentam aos professores, alunos e representantes dos espaços educativos não formais na dinamização de atividades e desenvolvimento de recursos que promovam a aproximação entre as diferentes estruturas educacionais.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationMonteiro, R., Quintas-Mendes, A. (2017) Realidade Aumentada e Ubiquidade: Articulação entre Educação Formal e Não Formal no Ensino das Artes Visuais in Ponte, C., Dodero, J. M., Silva, M. J. (2017) Atas do XIX Simpósio Internacional de Informática Educativa e VIII Encontro do CIED – III Encontro Internacional. (53-57) Lisboa: CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionaispt_PT
dc.identifier.isbn978-989-95733-9-0
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/9950
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherCIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionaispt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectRealidade aumentadapt_PT
dc.subjectAprendizagem ubíquapt_PT
dc.subjectEducação formalpt_PT
dc.subjectEducação não formalpt_PT
dc.subjectArtes visuaispt_PT
dc.titleRealidade aumentada e ubiquidade: articulação entre educação formal e não formal no ensino das Artes Visuaispt_PT
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dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceLisboapt_PT
oaire.citation.endPage57pt_PT
oaire.citation.startPage53pt_PT
oaire.citation.titleAtas do XIX Simpósio Internacional de Informática Educativa e VIII Encontro do CIED – III Encontro Internacionalpt_PT
person.familyNameMonteiro
person.familyNameMendes
person.givenNameRicardo
person.givenNameAntónio Quintas
person.identifier.ciencia-idA61C-96B5-1204
person.identifier.ciencia-id9F16-7B7D-9270
person.identifier.orcid0000-0002-7586-5290
person.identifier.orcid0000-0003-1086-2600
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typeconferenceObjectpt_PT
relation.isAuthorOfPublication3756a2df-feb9-419a-a17e-af9f05d90e9d
relation.isAuthorOfPublication45568488-e45a-48d7-bfaa-fa4296d52922
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