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Realidade aumentada e ubiquidade: articulação entre educação formal e não formal no ensino das Artes Visuais
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Advisor(s)
Abstract(s)
O reconhecimento do impacto que as Tecnologias
Digitais provocam na educação, nomeadamente na criação de novos
espaços de construção do conhecimento, remete para a importância
do seu estudo nos atuais e diversos contextos educativos. Nesse
âmbito, a utilização da Realidade Aumentada (RA), quando
espoletada pelos dispositivos móveis, reconhecidos como
responsáveis e impulsionadores da descentralização da escola,
adquire maior preponderância e permite acrescentar novas dimensões
aos ambientes e experiências de aprendizagem. Este enquadramento
encontra o seu sentido de investigação quando aplicado na
articulação entre os tradicionais contextos educativos - Educação
Formal - e os espaços educativos ao serviço da sociedade e do seu
desenvolvimento - Educação Não Formal. Neste estudo propõe-se a
criação de recursos e experiências que permitam aprofundar os
desafios e as oportunidades que a RA possibilita no (re)desenho de
processos de ensino e aprendizagem ubíqua e perceber se estas novas
formas de visualização de informação e imersão virtual em cenários
reais criam oportunidades de ligação entre os diferentes contextos de
aprendizagem de Artes Visuais. Reconhece-se a importância da
tecnologia na implementação de novas estratégias e dinâmicas em
contextos educativos, no entanto, urge a reflexão sobre os desafios
que as tecnologias emergentes apresentam aos professores, alunos e
representantes dos espaços educativos não formais na dinamização de
atividades e desenvolvimento de recursos que promovam a
aproximação entre as diferentes estruturas educacionais.
Description
Keywords
Realidade aumentada Aprendizagem ubíqua Educação formal Educação não formal Artes visuais
Citation
Monteiro, R., Quintas-Mendes, A. (2017) Realidade Aumentada e Ubiquidade: Articulação entre Educação Formal e Não Formal no Ensino das Artes Visuais in Ponte, C., Dodero, J. M., Silva, M. J. (2017) Atas do XIX Simpósio Internacional de Informática Educativa e VIII Encontro do CIED – III Encontro Internacional. (53-57) Lisboa: CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais
Publisher
CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais