Licenciatura em educação física a distância no Brasil : em busca de uma identidade

Amaro, Rosana

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Licenciatura em educação física a distância no Brasil : em busca de uma identidade

2013-12Conference object

dc.contributor.author	Amaro, Rosana
dc.date.accessioned	2014-05-06T13:23:03Z
dc.date.available	2014-05-06T13:23:03Z
dc.date.issued	2013-12
dc.description.abstract	O presente artigo apresenta a experiência de formação de professores de Educação Física a distância no Brasil no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) em parceria com a Universidade de Brasília. A escolha metodológica combina pesquisa bibliográfica e documental com observação participante. O artigo contextualiza a proposta do curso e o sistema UAB no cenário brasileiro que, por meio de política pública, visa ampliar e democratizar a educação superior no país. Realiza-se uma apresentação resumida do surgimento da UAB na Universidade de Brasília e caracteriza o Curso de Licenciatura em Educação Física a distância por meio de seu projeto político pedagógico. Sistematizado pelos documentos institucionais discorre-se sobre a proposta pedagógica da licenciatura a distância como estratégia inovadora conseguida por meio das tecnologias, e como experiência pioneira que visa contribuir para a formação de professores de Educação Física.	por
dc.description.abstract	This article presents the experience of training teachers of Physical Education in Brazil the distance under the Open University of Brazil (UAB) in partnership with the University of Brasilia. The methodological choice combines bibliographical research with participant observation. The article analyzes the proposal of the course and UAB in the Brazilian system, which through public policy aimed at broadening and democratizing higher education in the country. It presents a short overview of the emergence of the Open University of Brazil at the University of Brasilia and characterizes the UAB UNB Bachelor of Physical Education at a distance through his political pedagogical project. Lined by institutional documents the pedagogical proposal of this online degree it discussed as an innovative strategy achived through technology, and as a pioneering experience that aims to contribute to the qualification of Physical Education teachers.	por
dc.description.sponsorship	Universidade Aberta; Pavilhão do Conhecimento; LEAD	por
dc.identifier.citation	Amaro, Rosana - Licenciatura em educação física a distância no Brasil [Em linha] : em busca de uma identidade.In Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Elearning, 3, Lisboa, 2013. "Colóquio Luso-Brasileiro...: atas". Lisboa : Universidade Aberta. LEAD, 2014. ISBN 978-972-674-738-3. p. 1-13	por
dc.identifier.isbn	978-972-674-738-3
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.2/3176
dc.language.iso	por	por
dc.peerreviewed	yes	por
dc.publisher	Universoidade Aberta	por
dc.publisher	LE@D
dc.subject	Educação física	por
dc.subject	Ensino a distância	por
dc.subject	Formação de professores	por
dc.subject	Universidade Aberta do Brasil	por
dc.subject	Distance physical education	por
dc.subject	Distance education	por
dc.subject	Teacher education	por
dc.subject	Open University of Brazil	por
dc.subject	III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Elearning
dc.title	Licenciatura em educação física a distância no Brasil : em busca de uma identidade	por
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oaire.citation.conferencePlace	Lisboa	por
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