| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 575.75 KB | Adobe PDF |
Orientador(es)
Resumo(s)
This study investigated the relationship between metacognitive beliefs, worry, and subjective perceptions of success in a sample of 291 adults, predominantly from Brazil and Portugal. Objective: Based on Wells’ metacognitive model, we hypothesized that negative metacognitive beliefs would be associated with lower perceived success, whereas positive beliefs would show no significant association. Results:Results supported these predictions. Negative metacognitive beliefs were significantly associated with lower levels of perceived success, with individuals in the “Not successful” and “Partially successful” groups reporting higher levels of dysfunctional worry. In contrast, positive metacognitive beliefs did not vary across success groups. Conclusion: These findings highlight the central role of negative metacognitions in shaping subjective success and suggest that interventions targeting maladaptive worry processes may enhance well-being. The study extends metacognitive theory to non-clinical, transgenerational populations and contributes to understanding psychological factors underlying perceived achievement.
Este estudo investigou a relação entre crenças metacognitivas, preocupação e percepções subjetivas de sucesso em uma amostra de 291 adultos, predominantemente do Brasil e de Portugal. Objetivo: Com base no modelo metacognitivo de Wells, hipotetizamos que crenças metacognitivas negativas estariam associadas a menor percepção de sucesso, enquanto crenças positivas não apresentariam associação significativa. Resultado: Os resultados apoiaram essas predições. Crenças metacognitivas negativas foram significativamente associadas a níveis mais baixos de sucesso percebido, com indivíduos nos grupos "Não bem-sucedido" e "Parcialmente bem-sucedido" relatando níveis mais elevados de preocupação disfuncional. Em contraste, crenças metacognitivas positivas não variaram entre os grupos de sucesso. Conclusão: Esses achados destacam o papel central das metacognições negativas na formação do sucesso subjetivo e sugerem que intervenções voltadas para processos de preocupação disfuncional podem melhorar o bem-estar. O estudo estende a teoria metacognitiva para populações não clínicas e transgeracionais e contribui para a compreensão dos fatores psicológicos subjacentes ao sucesso percebido.
Este estudio investigó la relación entre las creencias metacognitivas, la preocupación y las percepciones subjetivas de éxito en una muestra de 291 adultos, predominantemente de Brasil y Portugal. Objetivo: Basándonos en el modelo metacognitivo de Wells, hipotetizamos que las creencias metacognitivas negativas estarían asociadas con un menor éxito percibido, mientras que las creencias positivas no mostrarían una asociación significativa.Resultado: Los resultados respaldaron estas predicciones. Las creencias metacognitivas negativas se asociaron significativamente con niveles más bajos de éxito percibido, con individuos en los grupos "No exitoso" y "Parcialmente exitoso" reportando niveles más elevados de preocupación disfuncional. En contraste, las creencias metacognitivas positivas no variaron entre los grupos de éxito. Conclusión:Estos hallazgos destacan el papel central de las metacogniciones negativas en la configuración del éxito subjetivo y sugieren que las intervenciones dirigidas a procesos de preocupación desadaptativa pueden mejorar el bienestar. El estudio extiende la teoría metacognitiva a poblaciones no clínicas y transgeneracionales y contribuye a la comprensión de los factores psicológicos subyacentes al logro percibido.
Este estudo investigou a relação entre crenças metacognitivas, preocupação e percepções subjetivas de sucesso em uma amostra de 291 adultos, predominantemente do Brasil e de Portugal. Objetivo: Com base no modelo metacognitivo de Wells, hipotetizamos que crenças metacognitivas negativas estariam associadas a menor percepção de sucesso, enquanto crenças positivas não apresentariam associação significativa. Resultado: Os resultados apoiaram essas predições. Crenças metacognitivas negativas foram significativamente associadas a níveis mais baixos de sucesso percebido, com indivíduos nos grupos "Não bem-sucedido" e "Parcialmente bem-sucedido" relatando níveis mais elevados de preocupação disfuncional. Em contraste, crenças metacognitivas positivas não variaram entre os grupos de sucesso. Conclusão: Esses achados destacam o papel central das metacognições negativas na formação do sucesso subjetivo e sugerem que intervenções voltadas para processos de preocupação disfuncional podem melhorar o bem-estar. O estudo estende a teoria metacognitiva para populações não clínicas e transgeracionais e contribui para a compreensão dos fatores psicológicos subjacentes ao sucesso percebido.
Este estudio investigó la relación entre las creencias metacognitivas, la preocupación y las percepciones subjetivas de éxito en una muestra de 291 adultos, predominantemente de Brasil y Portugal. Objetivo: Basándonos en el modelo metacognitivo de Wells, hipotetizamos que las creencias metacognitivas negativas estarían asociadas con un menor éxito percibido, mientras que las creencias positivas no mostrarían una asociación significativa.Resultado: Los resultados respaldaron estas predicciones. Las creencias metacognitivas negativas se asociaron significativamente con niveles más bajos de éxito percibido, con individuos en los grupos "No exitoso" y "Parcialmente exitoso" reportando niveles más elevados de preocupación disfuncional. En contraste, las creencias metacognitivas positivas no variaron entre los grupos de éxito. Conclusión:Estos hallazgos destacan el papel central de las metacogniciones negativas en la configuración del éxito subjetivo y sugieren que las intervenciones dirigidas a procesos de preocupación desadaptativa pueden mejorar el bienestar. El estudio extiende la teoría metacognitiva a poblaciones no clínicas y transgeneracionales y contribuye a la comprensión de los factores psicológicos subyacentes al logro percibido.
Descrição
Palavras-chave
Success Metacognitive beliefs Worry Metacognitive therapy Sucesso Crenças metacognitivas Preocupação Terapia metacognitiva Exito Creencias metacognitivas Preocupación
Contexto Educativo
Citação
Mello RBPF de, Nordahl HM, Ramos MNP, Cacau APP, Alcântara GM (2026). Metacognitive beliefs and worries in relation to subjective success: evidence from Brazil and Portugal/Crenças metacognitivas e preocupações em relação ao sucesso subjetivo: evidências do Brasil e de Portugal. Debates em Psiquiatria. 16:1-37, e1640.
Editora
Associação Brasileira de Psiquiatria - ABP, Rio de Janeiro, RJ, Brasil