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Research Project
Research Centre Didactics and Technology in the Education of Trainers
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Publications
Towards a better understanding of the factors associated with distress in elderly cancer patients: a systematic review
Publication . Silva, Sandra; Bártolo, Ana; Santos, Isabel M.; Pereira, Anabela; Monteiro, Sara
This study presents a systematic review of the sociodemographic, clinical, and psychosocial
factors associated with distress in elderly cancer patients. Relevant studies were identified using four
electronic databases: PubMed, Scopus, Web of Science and ProQuest. Cross-sectional and longitudinal
studies exploring factors associated with distress in people over 60 years of age were included and
independently assessed using the Joanna Briggs Institute Critical Assessment Checklists. A total of
20 studies met the inclusion criteria. Research showed that being a woman, being single, divorced or
widowed, having low income, having an advanced diagnosis, having functional limitations, having
comorbidities, and having little social support were factors consistently associated with emotional
distress. Data further showed that the impact of age, cancer type, and cancer treatment on symptoms
of anxiety and/or depression in elderly patients is not yet well established. The findings of this
review suggest that the emotional distress of elderly cancer patients depends on a myriad of factors
that are not exclusive, but coexisting determinants of health. Future research is still needed to better
understand risk factors for distress in this patient population, providing the resources for healthcare
providers to better meet their needs.
Livro de Atas do V ENJIE: investigação em educação e responsabilidade social: vozes dos jovens investigadores
Publication . Sá, Maria Helena Araújo e; Morgado, Lina
Os Centros de Investigação em Ciências e Políticas da Educação promoveram, pela quinta vez, o Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação, evento anual que pretende reunir e dar voz aos jovens investigadores em Portugal, no âmbito da formação avançada integrada nos centros de investigação que a acolhem - o V ENJIE. A edição de 2021 do ENJIE foi da responsabilidade do Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF) da Universidade de Aveiro e do Laboratório de Educação a Distância e e-Learning (LE@D) da Universidade Aberta, em articulação com o Conselho Coordenador de Centros de Investigação em Ciência e Políticas da Educação, que aceitaram o desafio de tomar em mãos a sua organização e manter, assim, a sua periodicidade, apesar dos constrangimentos e obstáculos dum cenário de pandemia a nível global e nacional. O encontro teve lugar nos dias 16 e 17 de abril, em formato online, e como tema enquadrador “Investigação em Educação e Responsabilidade Social: vozes dos jovens investigadores”.
Ambientação à realidade virtual: xperimentar, jogar, partilhar
Publication . Almeida, Diana; Castelhano, Maria; Pedrosa, Daniela; Morgado, Leonel; Carvalho, Ana Amélia; Araújo, Inês; Lourindo Santos, Idalina; Guimarães, Daniela; Cruz, Sónia; Moura, Adelina
Work-in-progress: introduction to virtual reality headset: experiments with secondary and higher education students
Publication . Morato, Diana; Castelhano, Maria; Pedrosa, Daniela; Morgado, Leonel
This work-in-progress aims to analyze perspectives of secondary and higher education students regarding the feasibility of integrating immersive Virtual Reality (VR) into the classroom.
The harvesting of students' opinions was conducted through oral and written questionnaires after a Virtual Reality Environment activity held during two sessions of an event and other in an undergraduate class. The answers enable the understanding of challenges they faced during the activity, identifying elements that contributed to participants' immersion, assessment of perceived realism, and individuals' opinions on the integration of VR in the classroom. Conclusions regarding the applicability of VR from the perspective of secondary and higher education students can be drawn.
Introdução
Publication . Sá, Maria Helena Araújo e; Morgado, Lina
Os Centros de Investigação em Ciências e Políticas da Educação promoveram, pela quinta vez, o Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação, evento anual que pretende reunir e dar
voz aos jovens investigadores em Portugal, no âmbito da formação avançada integrada nos centros de investigação que a acolhem - o V ENJIE.
O Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Edu cação – ENJIE – é uma iniciativa do Conselho de Centros de Investigação em Ciências e Políticas da Educação, um grupo de 16 Unidades de Investigação e Desenvolvimento (UID) na área da Educação,
Organizational Units
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Keywords
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Funders
Funding agency
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Funding programme
6817 - DCRRNI ID
Funding Award Number
UIDP/00194/2020