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- Educação empreendedora no ensino primário (6-9 anos) em Portugal: práticas e desafiosPublication . Pinho, Andreia; Jardim, JacintoA educação empreendedora tem sido progressivamente reconhecida como uma estratégia eficaz para o desenvolvimento de soft skills, como a autoconfiança, autoconhecimento, o trabalho de equipa e a assertividade. Este estudo visou uma sistematização das práticas e dos programas de educação para o empreendedorismo aplicados junto dos alunos do Ensino Primário (6-9 anos) em Portugal. Para isso, foi realizada uma revisão teórico-reflexiva da literatura sobre as iniciativas e programas implementados nas escolas portuguesas, bem como uma análise de vários documentos e relatórios sobre eles. A revisão permitiu identificar vários programas, como Exploradores de Sonhos, Brincadores de Sonhos, Empreender na Escola, Literacia Financeira, a Junior Achievement e GesEntrepreneur, que ilustram diferentes abordagens educativas, tendências, constrangimentos e oportunidades para integrar este tipo de educação no ensino fundamental. A análise permitiu também constatar um consenso quanto ao valor pedagógico desta abordagem na promoção de competências-chave para o atual mundo global e digital. No entanto, também foram identificados desafios e lacunas, nomeadamente a escassez de formação específica dos docentes, a adaptação dos conteúdos ao contexto do ensino primário e a necessidade de estratégias pedagógicas mais consistentes.