Partindo das condicionantes de uma sociedade em rede e da operacionalização dos conceitos de cultura política, cultura democrática e cidadania, defende-se a urgência de uma educação para a cidadania e propõe-se um modelo de estratégia. Neste contexto, identificam-se 3 desafios que interpelam a escola nos nossos dias, sugerindo-se 3 pistas para os enfrentar, no sentido de promover uma cultura democrática a partir da escola como laboratório vivo.
