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Educação para a democracia em ambiente virtual: práticas de formação docente para a aprendizagem estética e corporizada em eLearning
datacite.subject.fos | Ciências Sociais | |
datacite.subject.sdg | 04:Educação de Qualidade | |
dc.contributor.author | Neves, Cláudia | |
dc.contributor.author | Almeida, Ana Patrícia | |
dc.contributor.author | Oliveira, Juliana Gazzinelli de | |
dc.contributor.author | Abelha, Marta | |
dc.contributor.author | Abrantes, Pedro | |
dc.date.accessioned | 2025-10-15T15:52:53Z | |
dc.date.available | 2025-10-15T15:52:53Z | |
dc.date.issued | 2025-10-14 | |
dc.description.abstract | Este artigo apresenta resultados de um curso de formação contínua online desenvolvido no âmbito do projeto europeu AECED (Aesthetic and Embodied Learning for Democracy-as-becoming), com educadores e professores da educação pré-escolar, básica e profissional em Portugal. Assente numa abordagem centrada na Aprendizagem Estética e Corporizada para a Democracia (AELD) e ancorada na metodologia Investigação-Ação Participativa (IAP), o curso fomentou espaços de co-investigação, reflexão crítica e inovação pedagógica. A análise de dados qualitativos — provenientes de fóruns, diários reflexivos, entrevistas e propostas pedagógicas — revelou transformações no desenvolvimento de práticas democráticas e na valorização do corpo e da sensorialidade como dimensões de conhecimento. Apesar dos desafios técnicos e institucionais do eLearning, o curso potenciou a construção de comunidades de aprendizagem democráticas e colaborativas. O artigo conclui com recomendações para reforçar a acessibilidade, a usabilidade e a profundidade democrática na formação docente online, contribuindo para a consolidação de práticas educativas mais críticas, sensíveis e inclusivas. | por |
dc.description.sponsorship | AECED | |
dc.identifier.citation | Neves, C., Almeida, A. P., Oliveira, J., Abelha, M., & Abrantes, P. (2025). Educação para a democracia em ambiente virtual: Práticas de formação docente para a aprendizagem estética e corporizada em eLearning. Investigar em Educação – Série III, (1), 15–28. (ISSN: 2183-1793) | |
dc.identifier.issn | 2183-1793 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.2/20371 | |
dc.language.iso | por | |
dc.peerreviewed | yes | |
dc.publisher | Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE) | |
dc.relation.ispartofseries | III | |
dc.rights.uri | N/A | |
dc.subject | Formação Contínua | |
dc.subject | eLearning | |
dc.subject | Educação Democrática | |
dc.subject | Aprendizagem Estética e Corporizada | |
dc.subject | Investigação-Ação Participativa | |
dc.subject | Inovação Pedagógica | |
dc.title | Educação para a democracia em ambiente virtual: práticas de formação docente para a aprendizagem estética e corporizada em eLearning | por |
dc.type | journal article | |
dspace.entity.type | Publication | |
oaire.citation.endPage | 28 | |
oaire.citation.issue | 1 | |
oaire.citation.startPage | 15 | |
oaire.citation.title | Investigar em Educação | |
oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
person.affiliation.name | Universidade Aberta. LE@D | |
person.familyName | Neves | |
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person.familyName | Abrantes | |
person.givenName | Cláudia | |
person.givenName | Ana Patrícia | |
person.givenName | Juliana Gazzinelli de | |
person.givenName | Marta | |
person.givenName | Pedro | |
person.identifier | H-1160-2016 | |
person.identifier.ciencia-id | F514-767E-6474 | |
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person.identifier.ciencia-id | 9D1F-94B0-794A | |
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person.identifier.orcid | 0000-0002-8175-4749 | |
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