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Teoria dos estilos de aprendizagem: convergĂȘncia com as tecnologias digitais

dc.contributor.authorBarros, Daniela Melaré Vieira
dc.date.accessioned2014-03-12T14:58:03Z
dc.date.available2014-03-12T14:58:03Z
dc.date.issued2008-07-25
dc.description.abstractApresenta-se neste trabalho a teoria de estilos de aprendizagem para a educação com base em um referencial teĂłrico europeu. Com esses referenciais se estabelece uma convergĂȘncia com as tecnologias digitais, a partir dos elementos que caracterizam os novos paradigmas emergentes. O objetivo estĂĄ em apresentar ao contexto educacional anĂĄlises pedagĂłgicas para o uso das tecnologias no espaço educativo. Para tanto a metodologia desenvolvida de pesquisa Ă© a descritiva e qualitativa e tem por base uma pesquisa de pĂłs-doutorado finalizada recentemente. Os resultados encontrados facilitam entender essa teoria como uma diretriz explicativa sobre a importĂąncia das tecnologias no espaço educativo.por
dc.identifier.citationBarros, Daniela MelarĂ© Vieira - Teoria dos estilos de aprendizagem: convergĂȘncia com as tecnologias digitais. "Revista SER: Saber, Educação e ReflexĂŁo" [Em linha]. ISSN 1983-2591. Vol. 1, nÂș 2 (Jul.-Dez. 2008), p. 14-28por
dc.identifier.issn1983-2591
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/2999
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.publisherhttp://www.revistafaag.br-web.com/revistas/index.php/ser/article/viewFile/70/pdf_45por
dc.relation.publisherversionhttp://www.revistafaag.br-web.com/revistas/index.php/ser/article/viewFile/70/pdf_45por
dc.subjectEstilos de aprendizagempor
dc.subjectTecnologias digitaispor
dc.subjectEducaçãopor
dc.subjectVirtualpor
dc.titleTeoria dos estilos de aprendizagem: convergĂȘncia com as tecnologias digitaispor
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceRevista SERpor
oaire.citation.endPage28por
oaire.citation.startPage14por
person.familyNameBarros
person.givenNameDaniela Melaré Vieira
person.identifier.ciencia-id2511-BF94-D07F
person.identifier.orcid0000-0002-1412-2231
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typearticlepor
relation.isAuthorOfPublication8412414c-c008-47c0-a225-d40d97c6900c
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