Estudos de gamificação publicados em língua portuguesa

Pereira, Alda; Gomes, Cláudia

Publication

Estudos de gamificação publicados em língua portuguesa

2022Journal article

dc.contributor.author	Pereira, Alda
dc.contributor.author	Gomes, Cláudia
dc.date.accessioned	2023-02-14T12:32:36Z
dc.date.available	2023-02-14T12:32:36Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	Pretende-se apresentar o mapeamento de estudos empíricos, publicados em língua portuguesa, sobre a utilização da gamificação no ensino formal. A pesquisa foi realizada nas bases de dados do Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (Rcaap) e no Portal de Periódicos da Capes, tendo como descritores o termo “gamificação” no título ou nas palavras-chave. A aplicação dos critérios de inclusão resultou em 14 estudos, a maioria dos quais relativos a experiências no ensino superior. As ideias-chave que nortearam esses trabalhos incluem o entendimento da gamificação como o uso de elementos de desenho de jogo em contextos de não jogo, associado à procura de estratégias que envolvam os estudantes numa perspetiva de uma metodologia ativa, centrada no aluno. Os resultados confirmam o potencial da gamificação para envolver os estudantes.	pt_PT
dc.description.abstract	This paper aims to map the empirical studies published in Portuguese language, on the use of gamification in formal education. The research was carried out in the Open Access Scientific Repositories of Portugal (Rcaap) databases and in Capes Periodicals Portal, using the term "gamification" in the title or in the keywords as descriptors. Application of inclusion criteria resulted in 14 studies, most of which related to experiences in higher education. The key ideas include an understanding of gamification as the use of game design elements in nongame contexts, associated with search of strategies that engage students in an active, student-centered methodology. The results confirm the potential of gamification to engage students.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	Pereira, A. & Gomes, C. (2022). Estudos de gamificação publicados em língua portuguesa. Educação Online, 17 (41): 108-127.	pt_PT
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.36556/eol.v17i41.1244	pt_PT
dc.identifier.issn	1809-3760
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.2/13410
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.relation.publisherversion	http://educacaoonline.edu.puc-rio.br/index.php/eduonline/article/view/1244	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	pt_PT
dc.subject	Gamificação	pt_PT
dc.subject	Mapeamento	pt_PT
dc.subject	Ensino formal	pt_PT
dc.subject	Gamification	pt_PT
dc.subject	Literature review	pt_PT
dc.subject	Formal education	pt_PT
dc.title	Estudos de gamificação publicados em língua portuguesa	pt_PT
dc.title.alternative	Gamification studies published in Portuguese	pt_PT
dc.type	journal article
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.endPage	127	pt_PT
oaire.citation.startPage	108	pt_PT
oaire.citation.title	Educação Online	pt_PT
person.familyName	Pereira
person.familyName	Gomes
person.givenName	Alda
person.givenName	Cláudia
person.identifier.ciencia-id	F513-9682-5BD4
person.identifier.ciencia-id	7A1E-87CE-70CD
person.identifier.orcid	0000-0002-9192-0835
person.identifier.orcid	0000-0002-9757-1461
person.identifier.scopus-author-id	55980553700
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	article	pt_PT
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