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O geódromo e o climatógrafo: ambientes virtuais multimédia no ensino das ciências

dc.contributor.authorBidarra, José
dc.contributor.authorMartins, Olímpio
dc.date.accessioned2023-07-20T09:59:48Z
dc.date.available2023-07-20T09:59:48Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractEste artigo examina dois casos de ambientes multimédia desenvolvidos no âmbito do projecto Ciência Viva, possuindo um carácter inovador como dispositivos educacionais orientados para sensibilizar públicos diversificados. O projecto designado por Carsoscópio é aqui analisado nas duas componentes multimédia que se designam por Geódromo e Climatógrafo, porém não se esgota na análise dos factores científicos e de desenvolvimento técnico inerentes aos dois casos referidos, investiga também outros aspectos-chave para o sucesso deste projecto, nomeadamente, o uso da imaginação como factor-chave de sucesso e a forte relação estabelecida entre a tecnologia e a pedagogia necessariamente associadas aos temas tratados (a Geologia, o Clima, a Biologia).pt_PT
dc.description.abstractThis article examines two cases of multimedia environments developed within the Portuguese Programme Ciência Viva, both showing innovative characteristics as educational devices oriented to diversified target audiences. The project designated by Carsoscópio is analyzed with emphasis on the two multimedia components that are designated by Geódromo and Climatógrafo, however it is not limited to the analysis of the scientific factors and inherent technical development of the two referred cases, it also investigates other aspects for the success of this project, namely, the use of imagination as a major success factor and the establishment of a strong relationship between the technology and the pedagogy necessarily associated with the themes (Geology, Climate, Biology).pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationBidarra, J., & Martins, O. (2008). O Geódromo e o Climatógrafo: Ambientes virtuais multimédia no ensino das ciências. Educação, Formação & Tecnologias, 1(1), 137-141. Disponível em http://eft.educom.pt/index.php/eft/issue/view/5pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/14516
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherUniversidade do Minhopt_PT
dc.relation.publisherversionhttp://eft.educom.pt/index.php/eft/issue/view/5pt_PT
dc.subjectAmbientes virtuaispt_PT
dc.subjectCiência vivapt_PT
dc.subjectMultimédia educacionalpt_PT
dc.subjectEducational multimediapt_PT
dc.subjectVirtual environmentspt_PT
dc.titleO geódromo e o climatógrafo: ambientes virtuais multimédia no ensino das ciênciaspt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceBragapt_PT
oaire.citation.endPage141pt_PT
oaire.citation.startPage137pt_PT
oaire.citation.titleEducação, Formação & Tecnologiaspt_PT
person.familyNameBidarra
person.givenNameJosé
person.identifierM-9115-2013
person.identifier.ciencia-id1B13-3753-EC0A
person.identifier.orcid0000-0002-2082-5996
person.identifier.scopus-author-id6505859253
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublication9eadf6dc-1afb-4c1c-9c3d-2e46e56df529
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