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Publicação

Competências digitais e igualdade de género em educação: desafios e práticas

2026Artigo científico Acesso aberto
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datacite.subject.sdg04:Educação de Qualidade
dc.contributor.authorAbelha, Marta
dc.contributor.authorAlmeida, Ana Patrícia
dc.contributor.authorNeves, Claudia
dc.contributor.authorNobre, Ana
dc.date.accessioned2026-09-10T14:32:54Z
dc.date.available2026-09-10T14:32:54Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractO artigo, desenvolvido no âmbito do projeto DIGENDER2PALOP, analisa de que forma docentes dos ensinos básico e secundário em Angola, Cabo Verde e Guiné-Bissau integram competências digitais nas suas práticas pedagógicas e promovem a igualdade de género. A investigação adoptou uma abordagem mista, recorrendo a inquéritos por questionário e à realização de grupos focais, com enfoque na apropriação de um toolkit pedagógico e nos desafios enfrentados. Os resultados demonstram que persistem desigualdades estruturais no acesso à educação e às tecnologias. Conclui-se que promover a literacia digital crítica, aliada à formação docente contínua e a políticas educativas sensíveis ao género, é essencial para uma cultura escolar mais inclusiva e equitativa nos contextos africanos de língua portuguesa.por
dc.description.sponsorshipFinanciamento: Instituto da Cooperação e da Língua, I.P. em parceria com a Universidade Aberta no âmbito do Laboratório de Educação a Distância e e-Learning (LE@D – UIDB/04372/2020), centro de investigação acreditado e financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT -Portugal).
dc.identifier.citationAbelha, M., Almeida, A. P., Neves, C., & Nobre, A. (2026). Competências digitais e igualdade de género em educação: desafios e práticas. Páginas de Educación, 19(2), e5094. https://doi.org/10.22235/pe.v19i2. 5094
dc.identifier.doi10.22235/pe.v19i2.5094
dc.identifier.issn1688-7468
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/22362
dc.language.isopor
dc.peerreviewedyes
dc.relationDistance Education and Elearning Laboratory
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectigualdade de género
dc.subjectcompetências digitais
dc.subjectÁfrica lusófona
dc.subjectDocentes
dc.titleCompetências digitais e igualdade de género em educação: desafios e práticaspor
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.awardNumberUIDB/04372/2020
oaire.awardTitleDistance Education and Elearning Laboratory
oaire.awardURIinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDB%2F04372%2F2020/PT
oaire.citation.issue2
oaire.citation.titlePáginas de Educación
oaire.citation.volume19
oaire.fundingStream6817 - DCRRNI ID
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
person.familyNameAbelha
person.familyNameAlmeida
person.familyNameNeves
person.familyNameNobre
person.givenNameMarta
person.givenNameAna Patrícia
person.givenNameClaudia
person.givenNameAna
person.identifierH-1160-2016
person.identifier.ciencia-id9D1F-94B0-794A
person.identifier.ciencia-id8A16-E8FD-FBB0
person.identifier.ciencia-idF514-767E-6474
person.identifier.ciencia-idD615-97B1-12BD
person.identifier.orcid0000-0001-7105-3722
person.identifier.orcid0000-0001-5242-8285
person.identifier.orcid0000-0002-8175-4749
person.identifier.orcid0000-0002-9902-1850
person.identifier.scopus-author-id35772219700
person.identifier.scopus-author-id34977273500
project.funder.identifierhttp://doi.org/10.13039/501100001871
project.funder.nameFundação para a Ciência e a Tecnologia
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