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Perspetivas emergentes das práticas de inclusão: a transformação do aluno estrangeiro alófono na metrópole multicultural de Bordéus

2022-05-31Doctoral thesis Open access
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datacite.subject.sdg04:Educação de Qualidadept_PT
datacite.subject.sdg10:Reduzir as Desigualdadespt_PT
dc.contributor.advisorMoreira, Darlinda
dc.contributor.authorSantos, Celina Martins
dc.date.accessioned2022-10-28T14:17:49Z
dc.date.available2022-10-28T14:17:49Z
dc.date.issued2022-05-31
dc.date.submitted2022-10-28
dc.identifier.citationSantos, Celina Martins - Perspetivas emergentes das práticas de inclusão [Em linha]: a transformação do aluno estrangeiro alófono na metrópole multicultural de Bordéus. [S.l.]: [s.n.], 2020. 566 p.
dc.identifier.tid101656416pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/12431
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectEducaçãopt_PT
dc.subjectAcolhimentopt_PT
dc.subjectIntegraçãopt_PT
dc.subjectAlófonospt_PT
dc.subjectInclusãopt_PT
dc.subjectBordéuspt_PT
dc.subjectEducationpt_PT
dc.subjectWelcomingpt_PT
dc.subjectIntegrationpt_PT
dc.subjectAllophonept_PT
dc.subjectInclusãopt_PT
dc.subjectBordeauxpt_PT
dc.titlePerspetivas emergentes das práticas de inclusão: a transformação do aluno estrangeiro alófono na metrópole multicultural de Bordéuspt_PT
dc.typedoctoral thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typedoctoralThesispt_PT
thesis.degree.nameTese de Doutoramento em Educação na especialidade de Educação e Interculturalidade apresentada à Universidade Abertapt_PT

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