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Advisor(s)
Abstract(s)
O presente Manual procura responder diretamente à necessidade que professores e alunos das disciplinas de Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem (PDA), Psicologia da Educação, Introdução à Psicologia e outras disciplinas básicas da Psicologia têm vindo a sentir na sua formação psicológica. Essa necessidade foi reforçada pelos alunos monitores que colaboraram com a equipa docente da Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, nos anos letivos de 2002 a 2004.
Pretende-se, assim, que este Manual seja percebido como um instrumento de apoio e orientação, não apenas para os alunos que frequentem a disciplina de PDA, mas para todos os agentes educativos, particularmente professores e alunos, motivados na construção do conhecimento, do desenvolvimento humano e da aprendizagem.
Os seus objetivos são:
o conhecimento e a compreensão das perspetivas mais relevantes do desenvolvimento e da aprendizagem;
os contributos da psicologia para essa compreensão;
a análise dos processos de desenvolvimento e de ensino-aprendizagem considerando a intervenção dos diferentes agentes educativos;
a perceção do desenvolvimento humano numa perspetiva life-span coextensiva à duração da vida nas suas diversas fases ¿ infância, adolescência, jovem-adulto, adulto e idoso;
a sensibilização para os fatores promotores do sucesso académico;
o papel do professor na motivação dos alunos e o apoio àqueles que têm necessidades educativas especiais;
a reflexão sobre a especificidade das aprendizagens nos diferentes espaços disciplinares.